廠北小學(xué)道德銀行實(shí)施計(jì)劃方案(已修改)
2025-05-04 23:13 本頁面
【正文】 .. . . ..廠北小學(xué)關(guān)于成立學(xué)生“道德銀行”實(shí)施方案一、道德銀行的內(nèi)涵道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動(dòng)形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ)、立德樹人”實(shí)施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲(chǔ)蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”，根據(jù)儲(chǔ)蓄的多少評(píng)比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來，學(xué)生沒有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。二、“道德銀行”建設(shè)的實(shí)踐價(jià)值。為了突顯我校校訓(xùn)和諧、競爭進(jìn)取”的育人文化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練，公民基本道德規(guī)范深入人心、人人皆知，并使之成為全校學(xué)生普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹立公民道德意識(shí)，形成良好的道德行為習(xí)慣，不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作，讓師生在互為精神關(guān)懷者的氛圍中共同享受教育，享受生活，享受進(jìn)步，享受快樂，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生與以前相比，意識(shí)獨(dú)立，有自己的見解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化。 “以前做好人好事學(xué)校提出表揚(yáng)的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了?！蓖ㄟ^“儲(chǔ)蓄”這種形式 ,有“儲(chǔ)”有“取” ,記錄下學(xué)生所做的好事 ，學(xué)生有困難時(shí)還可以申請(qǐng)取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動(dòng)的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動(dòng)富有生命力，開展思想道德教育更是如此。學(xué)校“道德銀行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進(jìn)行，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實(shí)效性的一種新的探索。傳統(tǒng)的道德評(píng)定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評(píng)定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問題 ，就必須
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