英國君主立憲制度的建立教學設計二(已修改)
2025-05-01 00:08 本頁面
【正文】 歷史備課教案課 題第三單元：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課：英國君主立憲制的建立課時1課時課型新授課主備人黃桂賢成員 備課形式集體備課備課時間2008923教學目標知識與能力使學生了解諸如光榮革命、《權利法案》、責任內閣等基礎知識，理解英國君主立憲制的含義和英國議會的特點，培養(yǎng)學生概括比較的能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。過程與方法分析史料，培養(yǎng)學生論從史出，史論結合的思維方法。小組討論，培養(yǎng)學生一分為二看待歷史現(xiàn)象的思維方法。情感態(tài)度與價值觀通過學習使學生認識民主與專制斗爭的復雜性和曲折性。培養(yǎng)學生歷史唯物主義觀，使學生能客觀地看待英國君主立憲制的建立、發(fā)展、完善，能夠汲取人類優(yōu)秀的人類文化成果，同時理解資產階級代議制的局限性。重點闡述英國君主立憲制的確立及特點難點突破理解英國君主立憲制、議會民主制的特點教具準備多媒體課件教材分析本節(jié)教材主要包括三方面的內容：第一，“光榮革命”。1640年英國資產階級革命爆發(fā)，經過近半個世紀的斗爭，1688年的“光榮革命”標志著革命的完成。第二，議會權力的確立?！肮鈽s革命”后，議會權力逐漸擴大。《權利法案》的頒布，對王權的限制和議會所擁有的權利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一種新的政治體制，即君主立憲制。第三，責任制內閣。這種由議會制約王權的政體，完全是資產階級性質的國家體制
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1