【正文】 第一部分 總則：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、辦學(xué)理念：激情為先 創(chuàng)新為魂 育人為主 發(fā)展為本三、辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生成才 讓教師幸福 讓家長(zhǎng)放心 讓社會(huì)滿意。四、辦學(xué)思路：通過環(huán)境建設(shè)、人本管理與課程研發(fā)的連動(dòng)創(chuàng)建有文化的校園；通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校本研訓(xùn)、崗位練兵的連動(dòng)塑造有思想的教師；通過激發(fā)興趣、打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣的連動(dòng)培育有發(fā)展的學(xué)生；通過創(chuàng)建文明校園、書香校園、“信息化校園”的連動(dòng)打造有特色的學(xué)校。五、辦學(xué)特色：誦讀經(jīng)典美文 創(chuàng)建書香校園六、校風(fēng)：勤奮 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 開拓七、校訓(xùn)：尊師愛生 文明守紀(jì)八、教風(fēng)：教書盡力 育人盡心九、學(xué)風(fēng)：好學(xué) 博學(xué) 樂學(xué) 活學(xué)龍山鎮(zhèn)四方中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，加速學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更快更好地實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育宗旨。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》及省、市、縣教育發(fā)展要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定四方中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。（一）指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用習(xí)近平總書記重要講話統(tǒng)領(lǐng)工作全局，牢固樹立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展、以特色求發(fā)展、以人為本求發(fā)展、以改革創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，果斷直面競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，緊抓機(jī)遇，凝心聚力，勵(lì)精圖治，迎難而上，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。（二）發(fā)展定位辦學(xué)理念：激情為先 創(chuàng)新為魂 育人為主 發(fā)展為本辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生成才 讓教師幸福 讓家長(zhǎng)放心 讓社會(huì)滿意。辦學(xué)思路：通過環(huán)境建設(shè)、人本管理與課程研發(fā)的連動(dòng)創(chuàng)建有文化的校園；通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校本研訓(xùn)、崗位練兵的連動(dòng)塑造有思想的教師；通過激發(fā)興趣、打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣的連動(dòng)培育有發(fā)展的學(xué)生；通過創(chuàng)建文明校園、書香校園、“信息化校園”的連動(dòng)打造有特色的學(xué)校。辦學(xué)特色：誦讀經(jīng)典美文 創(chuàng)建書香校園校風(fēng)：勤奮 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 開拓校訓(xùn)：尊師愛生 文明守紀(jì)教風(fēng)：教書盡力 育人盡心學(xué)風(fēng)：好學(xué) 博學(xué) 樂學(xué) 活學(xué)（三）發(fā)展目標(biāo)學(xué)校育人目標(biāo)：學(xué)校一切育人活動(dòng)都致力于培養(yǎng)植根中華文化、養(yǎng)成良好習(xí)慣的新一代奠定知識(shí)與技能、文化與智慧、情感與價(jià)值觀的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：力爭(zhēng)5年把我校打造成具有一流的師資；一流的環(huán)境；一流的設(shè)施；一流的管理；一流的服務(wù)；一流的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展具體目標(biāo)：一流的師資：實(shí)施“三高一全”園丁工程，即建設(shè)一支高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)、全能型的干部教師隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)均接受崗位培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書。教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例達(dá)到100%。專任教師勝任率90%以上。教師按規(guī)定參加“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得合格學(xué)分。規(guī)定年齡的教師全部達(dá)到教育技術(shù)能力省規(guī)定級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。教師師德合格率達(dá)100%，尊重學(xué)生人格100%，學(xué)生對(duì)師生關(guān)系滿意度95%以上。市、縣、校骨干教師比例分別達(dá)到5%、20%、30%。實(shí)施教職工聘用制度，創(chuàng)設(shè)“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理”的教師管理機(jī)制。一流的環(huán)境：實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程，創(chuàng)建“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、人文化”校園。完善學(xué)校藝術(shù)化工程實(shí)施方案，結(jié)合教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實(shí)際，充實(shí)內(nèi)容，逐步提高，整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè)，建設(shè)校園景觀，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。加大學(xué)校文化建設(shè)力度，從硬件上，進(jìn)一步提升校園文化內(nèi)涵。學(xué)校大門圍墻、操場(chǎng)和教學(xué)樓設(shè)計(jì)統(tǒng)一、和諧完美。搞好學(xué)校的綠化工作，按照學(xué)校的設(shè)計(jì)規(guī)劃圖，逐步更新樹種和花卉苗木。校園內(nèi)因地制宜，擬建立讀書角、英語角、科技角、植物角，使每一個(gè)角落都成為校園文化的亮點(diǎn)。教學(xué)樓走廊和墻壁張掛師生字畫、布置廳廊文化。精心設(shè)計(jì)音樂室。按照“雙高普九”水平標(biāo)準(zhǔn)配齊音樂器材，組建學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。配備專用美術(shù)教室，用于學(xué)生作畫和書法的需要，同時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)要求配齊美術(shù)器材。各班教室按統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合，每個(gè)班級(jí)的環(huán)境要體現(xiàn)班級(jí)的文化。班風(fēng)和班級(jí)板報(bào)各班可以自主布置。班級(jí)里要有學(xué)生自己布置的字畫，體現(xiàn)教育性和學(xué)生的創(chuàng)造性及想象力。學(xué)校擬建立校園“廣播站”、 中午和大課間學(xué)生利用這個(gè)陣地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，使校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂，愉悅學(xué)生的心靈，提高學(xué)生美的感染力和藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校每年要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)。投入資金配齊課間音響系統(tǒng)，并利用大課間播放世界名曲，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽環(huán)境中耳濡目染，在潛移默化中逐漸形成高尚的品格和藝術(shù)修養(yǎng)。完成校歌的創(chuàng)作。學(xué)校的電子屏幕每天向?qū)W生通報(bào)國(guó)內(nèi)外、校園內(nèi)發(fā)生的新聞，發(fā)布?xì)鉁刈兓踩崾?、?jié)日祝賀等一些親情提示，使學(xué)生一走進(jìn)校門，就接受到最新的信息，感受到人文關(guān)懷。倡導(dǎo)“低碳、環(huán)保、綠色”理念，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建低碳校園。推進(jìn)無紙化辦公，創(chuàng)建節(jié)約型校園?！　淞⑷纸ㄔO(shè)、七分管理的思想，加強(qiáng)對(duì)校園的管理工作。學(xué)校文化環(huán)境需要制度規(guī)范，只有嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，才可能使學(xué)校人文景觀得到長(zhǎng)久的保持，才可能使學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)得到順利開展。一流的設(shè)施：完善校園建設(shè)規(guī)劃，夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。生均占地面積達(dá)到15平方米，生均建筑面積達(dá)到8平方米，五年內(nèi)，新建校舍1200平方米，質(zhì)量達(dá)到堅(jiān)固、夠用、實(shí)用。小班化比例達(dá)100%（每班30人以內(nèi)）。學(xué)校取暖、用餐、飲水、如廁等設(shè)施齊全，能夠?qū)W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。增添教學(xué)設(shè)備：專用教室、儀器配備、體育器材及音美器材等，添置適合師生閱讀的圖書，到“十二五”末，人均藏書量達(dá)到25冊(cè)以上，報(bào)刊種類30種以上，工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)到80種以上。做到規(guī)范、科學(xué)管理和使用。建立師生電子閱覽室。教育信息化建設(shè)：學(xué)校接通“校校通”網(wǎng)絡(luò)。多媒體教室占班級(jí)總數(shù)比例15%以上。計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)20：1。教師每人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校教學(xué)資源庫存量達(dá)到200G（約400張光盤）。學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。一流的管理：管理理念：“志宏觀、盡微觀”。管理機(jī)制：實(shí)施“人文化管理”管理措施：科學(xué)、規(guī)范、細(xì)節(jié)、高效?！肮堋薄袄怼辈⑴e：“管”要依法為管，管而有度?！袄怼币狼闉槔恚矶泄?jié)，“理”順關(guān)系，“理”清職責(zé)，“理”和氣氛，“理”暢情緒。堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績(jī)與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合。對(duì)學(xué)校工作要統(tǒng)攬而不可包攬，果斷而不武斷，參與而不干預(yù)，全面負(fù)責(zé)，授予、分工，做到層層負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)，各顯其能。以人為本：管事先管人，管人先管心，管心先知心。把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，充分相信職工，做到“頌善于公堂，規(guī)過于密室”，運(yùn)用“希望理論”，讓每一位職工都清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是大家的學(xué)校，事業(yè)是共同的事業(yè)，校興則我興，校榮則我榮。注重細(xì)節(jié)：校園無小事，事事皆育人，要把管理貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，貫穿于學(xué)校工作的方方面面，充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。要重梳理感化，變“行云流水”為“步步為營(yíng)”，既見森林，又感知樹木，以細(xì)節(jié)論成敗，全面提高管理水平。　　　領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者。堅(jiān)持校務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，提高師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的可信度。健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教代會(huì)等制度并貫徹執(zhí)行，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。深化人事制度改革，進(jìn)一步健全各項(xiàng)考核、獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)制度。在加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)、注重過程規(guī)范、強(qiáng)化結(jié)論考核、實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲公平的過程中，真正體現(xiàn)“擇優(yōu)競(jìng)聘、優(yōu)教厚酬”和公正、公平、公開的原則及實(shí)行規(guī)范的操作程序。學(xué)校力爭(zhēng)創(chuàng)建市文明單位，市管理示范校。一流的服務(wù)：牢固樹立“校長(zhǎng)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)，學(xué)校為社會(huì)服務(wù)”的服務(wù)理念，努力強(qiáng)化學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。本著“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師務(wù)必真心實(shí)意、全心全意地為學(xué)校各項(xiàng)教育事業(yè)的發(fā)展服好務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。強(qiáng)化師德、師風(fēng)教育，實(shí)行師德、師風(fēng)承諾制，社會(huì)監(jiān)督制，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，堅(jiān)決杜絕“三亂”行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。大力推進(jìn)校務(wù)公開，增強(qiáng)工作透明度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。牢固樹立安全與教學(xué)并重意識(shí)，全面加強(qiáng)安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。一流的質(zhì)量：實(shí)施“教育質(zhì)量強(qiáng)校工程”。全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程計(jì)劃，構(gòu)建符合新課改要求的教學(xué)模式。從小學(xué)三年級(jí)開始普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育，建立學(xué)生心理咨詢室。適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，在校生年輟學(xué)率為0，小學(xué)六年教育完成率100%，畢業(yè)班學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率100%。絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)和掌握運(yùn)用知識(shí)的能力達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，85%的學(xué)生有較明顯的個(gè)人興趣和愛好。學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。德育貫徹于學(xué)校工作全過程，突出德育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀(jì)，有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到98%以上。促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，形成健全人格。特色發(fā)展：繼續(xù)堅(jiān)持并全力打造好“誦讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園”這一辦學(xué)特色。通過幾年的積淀，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，即形成學(xué)校特色，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。明確“健康第一”的教育思想。全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育合格率、達(dá)標(biāo)率均在95%以上，大力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生近視率的發(fā)病率控制在5%以下。學(xué)生體質(zhì)狀況普遍良好，每年學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到95%以上，學(xué)校公共衛(wèi)生教育普及率達(dá)到95%以上，“六病”防治率達(dá)到80%以上。學(xué)生具有良好身體狀況和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。美育達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。學(xué)生有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，自覺參加集體勞動(dòng)，尊重他人的勞動(dòng)。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。德、智、體、美、勞五育并重，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。（四）主要規(guī)劃舉措圍繞“十二五”規(guī)劃的總體目標(biāo)，在今后一段時(shí)間內(nèi)將全力實(shí)施以下“十大工程”：“三高一全”園丁工程：即建設(shè)一支高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)、全能型的干部教師隊(duì)伍。構(gòu)建開放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和繼教學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。培植并發(fā)揮本校專業(yè)骨干力量的作用，分層次打造本校的省、市、縣、校骨干教師，隔年度評(píng)選本校的“名師”和“師德標(biāo)兵”，完善“打造名師——錘煉骨干——培養(yǎng)新人”的分層服務(wù)體系。做到九個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化師德建設(shè)（不求人人奉獻(xiàn)、追求盡職盡責(zé)）、強(qiáng)化法律法規(guī)（遵守校規(guī)校紀(jì)、堅(jiān)持依法執(zhí)教）、強(qiáng)化讀書學(xué)習(xí)（不惟讀書至上、只為為我所用）、強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)（不論縣內(nèi)縣外、舍得資金投入）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)（不走形式過場(chǎng)、求得些許進(jìn)步）、強(qiáng)化校本教研（不搞一枝獨(dú)秀、提倡百花齊放）、強(qiáng)化博客建設(shè)（列入繼教學(xué)習(xí)、促進(jìn)素質(zhì)提高）、強(qiáng)化業(yè)務(wù)考試（堅(jiān)持每周必考、達(dá)到理解掌握）、強(qiáng)化人文管理（不搞獨(dú)斷專行、講究民主科學(xué)），全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。文明校園創(chuàng)建工程全面實(shí)施《四方附中文明學(xué)校創(chuàng)建工作方案》，創(chuàng)新思維、完善工作方式，讓文明校園創(chuàng)建工程在全校師生當(dāng)中形成共識(shí)，以評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明教師”、“星級(jí)文明學(xué)生”活動(dòng)為抓手，唱響“爭(zhēng)做文明師生，創(chuàng)建文明校園”這一行動(dòng)口號(hào)，全力推進(jìn)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的深入開展。藝術(shù)化校園創(chuàng)建工程。實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化，是學(xué)校教育的重要組成部分，是建設(shè)學(xué)校文化的切入點(diǎn)。沒有藝術(shù)的學(xué)校是沒有生機(jī)、沒有情趣、沒有光澤、沒有色彩的學(xué)校，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園藝術(shù)環(huán)境能形成一種無形的力量，激勵(lì)鞭策學(xué)生執(zhí)著追求，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。硬環(huán)境建設(shè)：校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。大門、圍墻、操場(chǎng)和教室外觀要整體設(shè)計(jì)，追求和諧要融教育性與美感于一體，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園、藝術(shù)雕塑等，營(yíng)造賞心悅目的氛圍。走廊和墻壁可辦成德育基地、科普基地，攝影、繪畫、書法展覽等，啟迪學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合，國(guó)旗、班風(fēng)、圖表等既要體現(xiàn)教育性，又要反映學(xué)生情趣。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能、培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。軟環(huán)境建設(shè)：要營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。建立一種民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系。實(shí)施審美化教學(xué)，教師要做到無私奉獻(xiàn)追求師德美，教育教學(xué)追求形式內(nèi)容美，教育結(jié)果追求真善美。教學(xué)過程要做到全過程愉悅，全方位和諧。加強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識(shí)的殿堂，藝術(shù)的園地?！　∫?guī)范師生日常行為，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，公物無損壞、語言無臟話、地面無紙屑，創(chuàng)建文明、和諧的校園環(huán)境。努力使校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。更換黑板和學(xué)生桌椅，解決各種功能室的配置問題，配置要堅(jiān)持普九“雙高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，適度超前。對(duì)微機(jī)室、圖書室、音樂、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便使用，提高使用率?！⌒畔⒒@創(chuàng)建工程，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化；建成豐富的網(wǎng)絡(luò)資源庫和校園博客系統(tǒng)，使信息化教育貫徹在日常教學(xué)過程； 進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。以教師教育技術(shù)能力考核培訓(xùn)為主，開展全員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用和實(shí)用為主，根據(jù)教師的具體情況和應(yīng)用層面開展培訓(xùn)?！〖哟笮畔⒓夹g(shù)的