靜電屏蔽教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 12:57 本頁面
【正文】 《靜電屏蔽》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科： 授課年級： 學(xué)校： 教師姓名： 章節(jié)名稱： 課時(shí)計(jì)劃： 【課題】靜電屏蔽【教材分析】本節(jié)教材在高中教材中是一節(jié)思維難度較大的典型課例，側(cè)重在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，但其原理，即從靜電感應(yīng)到靜電平衡的動(dòng)態(tài)過程仍是教學(xué)的重難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)靜電屏蔽知識之前，已具備了電場強(qiáng)度，電場線等基礎(chǔ)知識，對靜電感應(yīng)現(xiàn)象有所了解，這些為學(xué)習(xí)本節(jié)課奠定了良好的知識基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】（1） 知識與技能 知道靜電感應(yīng)的原因及靜電平衡； 理解導(dǎo)體處于靜電平衡的特征； 理解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用事例。（2）情感與能力 注重物理思維的方法的培養(yǎng)。 通過老師演示，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】從靜電感應(yīng)到靜電平衡的動(dòng)態(tài)過程，著重說明導(dǎo)體內(nèi)部的合場強(qiáng)為零時(shí)，達(dá)到靜電平衡狀態(tài)【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對靜電平衡狀態(tài)條件E0=E′、E合=0的理解?！窘谭ㄔO(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)法、CAI課件模擬法、設(shè)計(jì)系列問題引導(dǎo)學(xué)生思維、推理法、討論法。【學(xué)法設(shè)計(jì)】學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)、分
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