青島版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法一教案(已修改)
2025-04-29 12:56 本頁面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第一單元課題5的乘法口訣課型新授課班級二年級（）班單位教師姓名張曦文學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.觀察課本第2頁情境圖，你得到哪些數(shù)學(xué)信息？2.你能根據(jù)獲得的數(shù)學(xué)信息，自己提一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ 1.圖中的數(shù)學(xué)信息，不僅有圖中告訴我們的，還有需要自己數(shù)出來的。2.你能把獲得信息和提出的問題組合在一起說說嗎？二自主探究，合作學(xué)習(xí)“3輛小車上有幾個(gè)人？”1.要解決這個(gè)問題，需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？2.你能試著用自己的方法解決嗎？1)獨(dú)立列出算式，跟同桌說說為什么這樣列？2)你會算嗎？把你的想法寫在旁邊。能畫出圖來說明嗎？1.為什么列出乘法算式？2.可以根據(jù)乘法的意義用加法探求乘法計(jì)算的結(jié)果，注意學(xué)會溝通加法和乘法之間的關(guān)系，理解轉(zhuǎn)化思想。3.在解決數(shù)學(xué)問題中，往往將復(fù)雜問題簡單化，你能自己試著說出3)自己完成后，與組內(nèi)同學(xué)交流4)全班展示交流5)回顧問題解決過程，完成下面填空。3輛獨(dú)輪車（）表示意義（）算式（）口訣（）6) 完成下邊的填空： 1輛小車（）人，表示（）個(gè)（）算式是（）口訣是（）2輛小車（）人，表示（）個(gè)（）算式是（）口訣是（）3輛小車（）人，表示（）個(gè)（）算式是（）口訣是（）4輛小車（）人，表示（）個(gè)（）算式是（）口訣是（）5輛小車（）人，表示（）個(gè)（）算式是（）口訣是（1
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