解二元一次方程組教案(已修改)
2025-04-29 12:34 本頁面
【正文】 教案格式樣例（一節(jié)課）教師 XXX 學(xué)科/班級 XXXX單元 （可以不寫） 授課日期課題 消元——二元一次方程組解法 一、教學(xué)目標 （一）知識與技能目標、二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念；；。（二）過程與方法目標1. 提高對實際問題觀察、分析、歸納、猜想，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣；2. 通過將二元一次方程與二元一次方程（組）有關(guān)知識的對比學(xué)習(xí)，滲透類比的思想方法；，提高自身觀察、歸納、猜想的能力。（三）情感與價值觀目標，感受加減消元法的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 通過對比觀察、研究探討解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識與探究精神。二、教學(xué)重點和難點（教材分析、學(xué)情分析）（一）教材分析：本節(jié)的內(nèi)容就是用幾種消元法解二元一次方程組，在此之前已學(xué)習(xí)了解二元一次方程組的概念和已經(jīng)學(xué)習(xí)了二元一次方程組的解的概念，本節(jié)是對二元一次方程組的解法的進一步探究。（二）學(xué)情分析：七年級的學(xué)生，知識上已經(jīng)學(xué)過了一元一次方程的解法，掌握根據(jù)實際問題列出相關(guān)的方程和方程組，能力上他們已經(jīng)具備了一定的探索能力，也初步養(yǎng)成了合作交流的習(xí)慣，但獨立分析問題的能力和靈活應(yīng)用的能力還有待提
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