計(jì)算機(jī)病毒案例(已修改)
2025-04-29 12:09 本頁面
【正文】 《緝拿真兇──計(jì)算機(jī)病毒》教學(xué)案例隨著信息時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走入千家萬戶，在我們使用的過程中，肯定出現(xiàn)過許多異?，F(xiàn)象。到底是什么原因引起計(jì)算機(jī)工作異常呢？相信大部分學(xué)生都比較感興趣。因此以此為切入點(diǎn)，引入新課。 但本課的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，對于五年級的學(xué)生來說，如果用常規(guī)教學(xué)的模式來講，就會顯得枯燥無味。而且小學(xué)生一堂課上的注意力時(shí)間很短，所以本節(jié)課采取了角色扮演的形式，小組分工協(xié)作的方法，利用網(wǎng)絡(luò)平臺自主獲取信息，處理信息的學(xué)習(xí)方式貫穿本節(jié)課?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 計(jì)算機(jī)病毒的定義?！ ×私庥?jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害?！ ‘?dāng)前計(jì)算機(jī)病毒傳播的途徑?！ ≌莆疹A(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 知道計(jì)算機(jī)病毒的傳播算途徑 【教學(xué)難點(diǎn)】 掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法 【課外延伸】 了解病毒、木馬、黑客的關(guān)系?！ 窘虒W(xué)方法】 1．角色扮演 2．利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 3．小組合作、互助?！ 窘虒W(xué)模式】 引課──小組分工──上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)──小組獲取信息、加工處理信息──各組匯報(bào)結(jié)果──師評、生評──歸納總結(jié)──德育滲透 【情感目標(biāo)】 培
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