相似三角形的性質(zhì)資料說(shuō)課稿(已修改)
2025-04-29 07:51 本頁(yè)面
【正文】 《相似三角形的性質(zhì)》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我講的是九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的“”一課，用的是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材 。下面，我分四個(gè)部分來(lái)匯報(bào)我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，這就是“教材 分析”、“教學(xué)方法與教學(xué)手段的選擇”、“學(xué)法指導(dǎo)”和“教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)” 一、教材分析教材的地位及作用“相似三角形的性質(zhì)”是九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“相似形”這章的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是在學(xué)完相似三角形的定義及判定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究相似三角形的特性，以完成對(duì)相似三角形的全面研究。它是全等三角形性質(zhì)的拓展，也是研究相似多邊形的基礎(chǔ)，這些性質(zhì)是解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的重要工具。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)及本課教材的地位、作用，確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：（1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相似三角形的性質(zhì)定理1及其證明方法，能運(yùn)用相似三角形性質(zhì)定理解決問(wèn)題。（2）能力目標(biāo)：通過(guò)性質(zhì)定理的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。（3）德育滲透：通過(guò)全等三角形和相似三角形的類(lèi)比學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)生從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律，通過(guò)先實(shí)驗(yàn)后歸納再推理強(qiáng)化學(xué)生“實(shí)踐出真知”的求知意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 因?yàn)橄嗨迫切蔚男再|(zhì)是解決與相似三角形有關(guān)問(wèn)題的重要依據(jù)，也是研究相似多邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)，因此，本課的重點(diǎn)是：相似三角形的性質(zhì)與運(yùn)用。 難點(diǎn)是：相似三角形性質(zhì)的靈活運(yùn)用及對(duì)“相似三角形面積
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