【正文】 2020年初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試樣題 作者：佚名 文章來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)： 873 更新時(shí)間： 20201224 8:23:49 一、選擇題（本大題共 20小題，每小題 2分，共 40分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的） 上網(wǎng)瀏覽信息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些優(yōu)美的文章或文字片斷，若想把其中一段文字復(fù)制到一個(gè) Word 文檔中保存下來(lái)，以備日 后閱讀、學(xué)習(xí)，在復(fù)制之前應(yīng)當(dāng)先（ ）。 A、點(diǎn)擊這段文字 B、拖動(dòng)這段文字 C、選中這段文字 D、剪切掉這段文字 打開(kāi) Windows 的 “資源管理器 ”窗口 ,在左邊的樹(shù)形窗格中，會(huì)看到某些文件夾圖標(biāo)的前面帶有 “ +” 號(hào)，這意味著該文件夾（ ）。 A、含有子文件夾 B、含有若干文件 C、是空文件夾 D、含有隱藏文件 小麗想使用百度搜索引擎，在網(wǎng)上查找有關(guān)國(guó)慶節(jié)大閱兵的材料，你認(rèn)為使用（ ）關(guān)鍵詞，能夠更快速、有效的得到她想要的信息。 A、國(guó)慶節(jié) B、閱兵 C、國(guó)慶節(jié) 閱兵 D、國(guó)慶節(jié)閱兵信息 小明在下載一些較大的文件時(shí)，通常選擇使用 “ 網(wǎng)際快車(chē) ” 工具軟件進(jìn)行下載，因?yàn)榻柚梢?① 開(kāi)設(shè)多個(gè)線程，提高下載速度； ② 斷點(diǎn)續(xù)傳，不必?fù)?dān)心掉線或掉電； ③ 自行選擇速度快的網(wǎng)站下載； ④ 同時(shí)下載多個(gè)文件。下列選項(xiàng)正確的是（ ）。 A、 ①② B、 ①②③ C、 ①②④ D、 ①③④ 如今，學(xué)?；騿挝粌?nèi)的計(jì)算機(jī)都組建了局域網(wǎng)，局域網(wǎng)的建立為網(wǎng)內(nèi)用戶共享資源提供了極大的方便。在同一個(gè)局域網(wǎng)中，如果想讓別人都能夠共享自己的資源，需要（ ）。 A、共享相應(yīng)的文件夾 B、共享相應(yīng)的文件 C、打開(kāi) “ 網(wǎng)上鄰居 ” D、設(shè)置相同的工作組 電子郵件以方便、快捷、經(jīng)濟(jì)、高效、安全等特點(diǎn)越來(lái)越受到更多人的喜愛(ài)，成為人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的聯(lián)系方式。在申請(qǐng)和使用電子信箱的過(guò)程中，下面（ ）做法是不恰當(dāng)?shù)摹? A、不直接使用自己的姓名、生日、電話號(hào)碼作為郵箱密碼 B、不定期的更改郵箱密碼 C、郵箱帳號(hào)越復(fù)雜越好 D、郵箱密碼越復(fù)雜越好 春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)、最隆重、最熱鬧的節(jié)日，拜年更是春節(jié)里晚輩向長(zhǎng)輩祝福長(zhǎng)壽、親朋好友間祝賀新春的一項(xiàng)重要活動(dòng)。如今，網(wǎng)上拜年成為年輕人的一種時(shí)尚。初夕夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的哥哥想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)當(dāng) 面向媽媽拜年，他應(yīng)當(dāng)選擇（ ）。 A、使用 EMail 發(fā)送新春賀卡 B、用騰訊 語(yǔ)音、視頻交流 C、一同登錄網(wǎng)絡(luò) “ 聊天室 ” 聊天 D、用 “ 飛信 ” 發(fā)送手機(jī)短信 作計(jì)算機(jī)編排、修改文章，不僅能提高創(chuàng)作的效率，還能增強(qiáng)文章的規(guī)范性、提高文章寫(xiě)作的質(zhì)量。你認(rèn)為下面（ ）項(xiàng)技術(shù)與提高文章寫(xiě)作的效率和質(zhì)量無(wú)關(guān)。 A、查找 /替換 B、審閱修訂 C、設(shè)置字體 D、語(yǔ)法校對(duì) 目前，很多手機(jī)都帶有照相功能，為我們的生活帶來(lái)了極大的便利。王強(qiáng)用手機(jī)照了幾張同學(xué)們各種活動(dòng)的圖片，準(zhǔn)備用在班級(jí)的電子報(bào)刊中，他的這個(gè)過(guò)程是圖片的（ ）過(guò)程。 A、采集 B、加工 C、繪制 D、合成 小強(qiáng)急需一張自己的單人面部照片，而手頭又沒(méi)有現(xiàn)成的，他找來(lái)找去，只找到了一張班級(jí)合影照片。你覺(jué)得利用下面（ ）軟件，更容易幫他從合影照片中把自己的頭像裁剪出來(lái)，并以圖片格式的形式單獨(dú)保存起來(lái)。 A、畫(huà)圖 B、 Word C、 Flash D、 PowerPoint 1右圖是許澤天同學(xué)用 Word 制作的電子報(bào)刊中的一頁(yè)，他插入的背景圖片所采用的版式是（ ）。 A、四周型 B、嵌入型 C、襯于文字下方 D、浮于文字上方 1了解本地的氣溫變化，對(duì)于我們的工作和出行都會(huì)有很大幫助。下圖是2020年濟(jì)南、淄博兩地的月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。表中的數(shù)據(jù)和圖表所不支持的一項(xiàng)分析結(jié)果是（ ）。 A、濟(jì)南的氣溫普遍高于淄博 B、七月份是兩地氣溫最高的月份 C、一月份的氣溫最低 D、 15℃ 以上的天數(shù)與 15℃ 以下的天數(shù)基本持 平 系統(tǒng)中自帶的 “ 錄音機(jī) ” 程序雖然小巧，但功能十分強(qiáng)大。小強(qiáng)要使用它錄制一段配樂(lè)詩(shī)朗誦。如圖，他只有在點(diǎn)擊了（ ）按鍵以后，才能開(kāi)始錄制自己的聲音。 1用動(dòng)畫(huà)來(lái)表達(dá)信息，具有文字、圖片等媒體無(wú)法取代的獨(dú)特效果。 Flash是制作動(dòng)畫(huà)的一款軟件，其中的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作功能，完美的體現(xiàn)了電腦動(dòng)畫(huà)制作的高效性。要想制作一個(gè)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，至少應(yīng)當(dāng)定義（ ）個(gè)關(guān)鍵幀。 A、一個(gè) B、二個(gè) C、三個(gè) D、四個(gè) 1演示文稿是一種常見(jiàn)的多媒體形式。使用 PowerPoint 制作演示文稿，可以將多種媒體信息集成到一起，共同為表達(dá)主題服務(wù)。下面列出的幾種媒體，可以在 演示文稿中使用的是（ ）。 ① 文本； ② 圖形； ③ 圖像； ④ 聲音； ⑤視頻。 A、 ①②③ B、 ①②③④ C、 ①②③④⑤ D、 ①③④⑤ 1小明在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，插入到頁(yè)面中的圖片總是 “ 不聽(tīng)話 ” ，輸入的文字也很難對(duì)齊。而我們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽到的網(wǎng)頁(yè)，文字和圖片卻非常整齊，它們通常是使用（ ）進(jìn)行調(diào)整和布局。 A、文本框 B、表格 C、插入空格調(diào)整 D、段落 1一個(gè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)站，是由一個(gè)個(gè)的網(wǎng)頁(yè)組成的。我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，通過(guò)（ ）技術(shù)，就可以將各個(gè)網(wǎng)頁(yè)串連在一起，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)之間的跳轉(zhuǎn)。 A、超鏈接 B、按鈕 C、特 殊文字處理 D、書(shū)簽 1李明要用 VB 為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)平均身高與體重的程序，他要完成這項(xiàng)工作，正常的工作流程應(yīng)當(dāng)是（ ）。 A、編寫(xiě)程序 → 設(shè)計(jì)算法 → 分析問(wèn)題 → 調(diào)適運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果 B、設(shè)計(jì)算法 → 分析問(wèn)題 → 編寫(xiě)程序 → 調(diào)適運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果 C、設(shè)計(jì)算法 → 分析問(wèn)題 → 調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果 → 編寫(xiě)程序 D、分析問(wèn)題 → 設(shè)計(jì)算法 → 編寫(xiě)程序 → 調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果 1機(jī)器人能夠滅火、踢足球，有一些高級(jí)的機(jī)器人還能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言。起始，機(jī)器人能夠完成這些工作，都是靠（ ）來(lái)感知外部環(huán)境中的信息的。 A、傳感器 B、程序 C、細(xì) 胞 D、按鈕 我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，經(jīng)常下載一些軟件使用。下面對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）。 A、計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的 B、正版軟件太貴，軟件能復(fù)制就不必購(gòu)買(mǎi) C、受法律保護(hù)的計(jì)算機(jī)軟件不能隨便復(fù)制 D、正版軟件只要能解密就能隨意使用 二、判斷題（本大題共 10小題，每小題 1分，共 10分。判斷各小題的敘述是否正確） 信息技術(shù)就是計(jì)算機(jī)技術(shù) 即使不知道 “淄博教育信息網(wǎng) ”的主頁(yè)地址，也可以通過(guò)其他方式訪問(wèn)到它。 互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)放的，因而任何人都可以自由進(jìn)入任何計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 電子郵件只能包含文字信息，不能包含圖片信息。 在因特網(wǎng)上查找信息時(shí)，大量信息撲面而來(lái)，這些信息都是可信的、可用的。 在電子表格中，對(duì)數(shù)據(jù)排序是最基本的數(shù)據(jù)分析方法之一。 “ 畫(huà)圖 ” 軟件不能用于圖像的編輯與加工。 計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的聲音和視頻都是經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理的。 演示文稿和網(wǎng)頁(yè)都屬于多媒體作品。 計(jì)算機(jī)中只要安裝了殺毒軟件，就可以阻擋任何病毒的入侵。 三、文字錄入（ 5分鐘內(nèi)完成，共 5分） 提供 120字左右的短文一篇，能夠在 5分鐘內(nèi)打完并無(wú)誤者，可得滿分。 四、操作設(shè)計(jì)（本大題共 4小題， 每小題 15分，共 45分。由考試系統(tǒng)隨機(jī)從以下 5個(gè)題中抽取 3道，發(fā)送給考生） Windows 操作系統(tǒng) 在 “ D:\我的文件 ”文件夾中，存放著我平時(shí)從網(wǎng)上搜集到的一些文件資料（如右圖所示），請(qǐng)幫助我做如下的歸類(lèi)整理。 (1)在該文件夾下建立 “ 音樂(lè) ” 、 “ 圖片 ” 、 “ 文本 ” 三個(gè)文件夾。 (2)將該文件夾 下的文件，按照類(lèi)型分別存放到不同的子文件夾中。 (3)將 “ 說(shuō)明 .txt” 文件，更名為 “ AAA_LOGO 的使用說(shuō)明 .txt” 。 注：本題并非考查學(xué)生對(duì)文件拓展名的掌握，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際打開(kāi)文件進(jìn)行觀察。 Word 文字編輯 王偉撰寫(xiě)了一篇題為 “ 文字加工對(duì)人類(lèi)文明舉足輕重 ” 的文章，同時(shí)，他還從網(wǎng)上找了二幅圖片，準(zhǔn)備用在他的文章中，以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。請(qǐng)你幫他用 Word 完成如下的文章編排（所用文字的圖片，存放在 “ D:\Word 文字編輯 ”文件夾下）。 (1)按照文章的一般規(guī)范，完成對(duì)文字的編排。 考查重點(diǎn)： 標(biāo)題居中、段落首行縮進(jìn)２個(gè)字符。 (2)將二幅圖片插入到合適的位置，調(diào)整圖片的大小，并選擇恰當(dāng)?shù)陌媸健? 考查重點(diǎn)：能夠插入圖片、完成版式設(shè)置即可，位置和版式可按自己的意愿隨意選擇，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，沒(méi)有優(yōu)差之分。 (3) 以 “ 我的文檔 ” 為文件名保存于 “ D:\Word 文字編輯 ”文件夾下。 Excel 電子表 劉剛的媽媽開(kāi)了家日用品商店，她平時(shí)用電子表格來(lái)記錄每天的銷(xiāo)售情況，下面的圖示是她一天的記錄情況（該文件存放在 “ D:\Excel 電子表 ”文件夾下）。請(qǐng)你幫她完成如下的操作。 (1)計(jì)算各種商品的銷(xiāo)售收入。 (2)在 D16單元格中，計(jì)算該天的總銷(xiāo)售收入。 (3)“ 泰山香煙 ” 的單 價(jià)漲到了 ，劉剛的媽媽錯(cuò)記成了原來(lái)的價(jià)格，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的單元格中進(jìn)行修正，并重新計(jì)算所有的收入。 考查重點(diǎn)：不計(jì)方法，無(wú)論采用什么形式，求得正確結(jié)果即可。 傳統(tǒng)的文字加工工具 .jpg 王選與激光照排 .jpg PowerPoint 演示文稿 小麗想制作一個(gè)以 “ 愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園 ” 為主題的演示文稿，準(zhǔn)備了一些素材（存放在 “ D:\PowerPoint 演示文稿 ”文件夾下），按照她的構(gòu)想（如右圖 ），打 算 做成 二張 幻燈 片 。請(qǐng) 幫助 她 完成 以下 幻燈 片 的創(chuàng) 作 。 (1)按照她的設(shè)想，運(yùn)用提供的文字和圖片，完成二張幻燈片的制作。 考查重點(diǎn)：文本框的使用及圖片的插入。 (2)在第二張幻燈片中，增加 “ 上一頁(yè) ” 字樣的文本或圖片，并將其設(shè)置為超級(jí)鏈接，使 其鏈接到上一張幻燈片。 考查重點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。 (3) 以 “ 我的演示文稿 ” 為文件名保存于 “ D:\PowerPoint 演示文稿 ”文件夾下。 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 家住桓臺(tái)縣新城鎮(zhèn)的安娜，以 “ 我愛(ài)我家鄉(xiāng) ” 為主題，想用網(wǎng)頁(yè)的形式，將家鄉(xiāng)的名勝古跡介紹給大家。她已經(jīng)搜索整理了一部分素材（存放在 “ D:\網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 ”文件夾下），按照她的構(gòu)想（如右圖），打算做成二頁(yè)。請(qǐng)幫助她完成以下網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)作。 (1)按照她的設(shè)想，運(yùn)用提供的文字和圖片，完成二個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作。 考查重點(diǎn)：文本及圖片的規(guī)劃與編排。 (2)在二個(gè)網(wǎng)頁(yè)中均添加導(dǎo)航欄，并設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)二個(gè)網(wǎng)頁(yè)間的相互跳轉(zhuǎn)。 考查重點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。 (3) 分別以 “ ” 和 “ ” 為文件名，保存于 “ D:\網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 ”文件夾下。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為 了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè) 機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng) 濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真 負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。