物流系統(tǒng)設計教學(已修改)
2025-04-29 06:52 本頁面
【正文】 情景五 物流系統(tǒng)設計情境5：流程診斷與優(yōu)化 學習領(lǐng)域：現(xiàn)代物流管理 總課時：72情境主題：規(guī)劃構(gòu)建課時：12項目來源：企業(yè)物流系統(tǒng)設計項目 教學方法：項目導向 學習目標 1．能夠?qū)Σ煌愋推髽I(yè)的物流流程進行簡單設計； 2．能夠根據(jù)流程，設計和建立面向流程的組織架構(gòu)；3．能夠根據(jù)流程設計選擇出合理的功能模塊； 4．能夠針對不同類型的物流，選擇相應的物流設備設施、進行人員的合理配備，并進行一定的單證填寫處理； 5．能夠針對不同類型的物流企業(yè)選擇相應的信息系統(tǒng)；6．能夠?qū)λO計的系統(tǒng)建立相應的評價指標，進行有效評價；學習主要內(nèi)容 教學方法 1．項目管理； 2．團隊合作； 3．資料搜集； 4．市場調(diào)研； 5．原有流程分析； 6．關(guān)鍵信息提煉與整理； 7．物流系統(tǒng)的設計規(guī)劃； 8．信息技術(shù)使用； 9．策劃方案撰寫 1．項目驅(qū)動法 2．小組討論法 3．案例分析法 4．校外參觀 5．多媒體影視資料演示 教學材料 使用場地 及工具 學生知識與 能力準備 教師知識與 能力要求 考核與評價 1．項目任務書 2．《現(xiàn)代物流管理》教材 1．校外實訓基地 1．掌握不同類型企業(yè)物流流程設計的原則2．對物流流程的分析能力3．不同物流設備的認識與操作1．有物流企業(yè)實踐經(jīng)驗2．有物流流程設計能力 3．熟悉不同物流設備的使用及技術(shù)指標4．能熟練使用教學媒介 5．對案例分析、歸納總結(jié)的能力、作用了解1．基本知識評價(如各物流功能模塊的基本作用，基本庫存管理策略,最優(yōu)運輸成本,最短運輸線路等)2．問題解決能力評價3．團隊合作能力評價4．工作態(tài)度評價5．項目報告演示評價。 本單元包含教材中的所學主要內(nèi)容，主要根據(jù)已掌握內(nèi)容能進行流程設計、組織架構(gòu)的設計、功能模塊的選擇、物流設備設施的選擇及人員配備 、主要單證的填寫及處理、信息系統(tǒng)的選型等。學生學習本節(jié)的知識目標有：1．掌握不同類型企業(yè)物流流程設計的原則；2．對物流流程的分析能力；3．不同物流設備的認識與操作；4．不同崗位人員的各自職能；5．對流程圖基本符號的使用及主要單據(jù)的使用；6．各種信息系統(tǒng)的功能和作用；7．設備設施選擇的原則。教學方式項目驅(qū)動法 小組討論法 案例分析法校外參觀 多媒體影視資料演示教學資源推薦本單元的教學資源有：（1）孫秋菊等編《物流管理概論》教材 高等教育出版社。（2）劉秋平等編《物流管理基礎》教材 北京大學出版社。（3）中國物流與采購聯(lián)合協(xié)會網(wǎng)頁： （4）山東英才學院物流管理實訓中心（5）物流公司網(wǎng)頁：教學內(nèi)容綱要第一部分 物流的流程設計目標能夠?qū)Σ煌愋推髽I(yè)的物流各過程的流程進
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