【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的減法教案 有理數(shù)的減法教案 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則 2.熟練地進行有理數(shù)減法運算,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力. 二、教學(xué)重點:運用有理數(shù)的減法法則,熟...
2024-11-09 22:19
【總結(jié)】知之者不如好之者,好知者不如樂知者。?——孔子進入?羊尖高級中學(xué)?吳家祥羊尖高級中學(xué)有理數(shù)的乘法法則?問題的提出?試試你自己?有理數(shù)的乘法法則?例題展示?課堂練習(xí)?課堂小結(jié)?小資料問題的提出?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。?——華羅庚進入?象州縣妙皇中學(xué)?潘靜想一想?一只蝸牛,沿一條直線l爬行,它現(xiàn)在的位置在l上的點O,?(1)如果它以每分鐘2cm的速度向右爬行3分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?說明:向右為正,向
2024-11-21 02:51
【總結(jié)】-1-《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計一、說教材分析(一)教材地位與作用《有理數(shù)的減法》是人教版教科書七年級上冊第一章第三節(jié)第二課時的內(nèi)容,有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運算的例5為課堂教學(xué)內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)遠接小學(xué)階段關(guān)于整數(shù)、分?jǐn)?shù)(小數(shù))的減法運算,近承第四節(jié)有理數(shù)的加法運算。通過有理數(shù)減法運算的學(xué)習(xí),學(xué)生將對減法運算有進一步的認(rèn)識和理解,對今
2024-11-21 03:39
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算5.有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點分析有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算,對今后正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算,并對解決實際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運算并不陌生,但在小學(xué)階段多是一種技能性的強化訓(xùn)練,學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識,很多時候減法僅作為加法的逆運算而存在.因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲備作為知識生長的“
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(第一課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程,、會利用有理數(shù)加法運算解決簡單的實際問題.二、學(xué)習(xí)重點:和的符號的確定三、學(xué)法指導(dǎo):請同學(xué)們用10分鐘的時間,認(rèn)真閱讀課本P15--P17的內(nèi)容,通過合作探究分組討論的形式,自己歸納有理數(shù)的加法法則。并能夠靈活的應(yīng)用有理數(shù)的加法法則
2025-04-17 02:33
【總結(jié)】1《有理數(shù)的減法》課件說明丹陽市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺:幾何畫板課件使用平臺:幾何畫板以上電腦屏幕分辨率:800×600課件內(nèi)容:《有理數(shù)的減法》這一課借助如下圖的兩個動態(tài)的氣溫計這一工具,動態(tài)演示兩地的氣溫的變化,讓學(xué)生通過兩個氣溫計“看出”兩地的溫差,再讓學(xué)生比較兩種算式:一個是加法算式
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的減法的說課稿 有理數(shù)的減法的說課稿 魏永林一..說教材 1、教材分析《有理數(shù)的減法》是在小學(xué)算術(shù)運算和剛學(xué)過有理數(shù)加法運算的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種運算,并且在學(xué)生具備了初步的觀察、...
2024-10-24 23:49
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的減法的說課稿 大家好,我是3號選手,某某,我的課題是:有理數(shù)的減法,現(xiàn)在我開始我的說課環(huán)節(jié): “數(shù)的運算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容,減法是其中的一種基本運算.有理數(shù)的減法是...
2024-11-16 22:40
【總結(jié)】0123-1-2-3-44這一天內(nèi)杭州的溫差是多少呢?某一天杭州的最高溫度是40C,最低溫度是-30C你是怎樣算的?有理數(shù)的減法活動一:閱讀教材,思考:利用類似方法計算下列各式:15-6=_____,
2024-11-21 05:33
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)減法教案 一、 二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進行有理數(shù)減法運算; 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運算能力. 三、教學(xué)重點 有理數(shù)減法法則 四、教學(xué)難...
2024-11-14 21:03
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)減法教案 第二章有理數(shù)及其運算 5.有理數(shù)的減法 時間:備課組:數(shù)學(xué)組 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解掌握有理數(shù)的減法法則. 2.會進行有理數(shù)的減法運算. 二、學(xué)習(xí)重點:有理數(shù)減...
【總結(jié)】有理數(shù)的減法l.有理數(shù)的減法法則是:減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的___________,用字母表示成:_______________________________2.下列括號內(nèi)應(yīng)填什么數(shù)?(1)(-2)-(-5)=(-2)+(______);(2)0-(-4)=0+(______);(3)(-6)-3=(-6)+(______);
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程。2.理解有理數(shù)減法法則,滲透化歸思想。3.熟練地進行兩個有理數(shù)減法的運算。過程與方法:通過計算,交流,發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律,歸納運算法則。教學(xué)重點有理數(shù)的減法法則,減法轉(zhuǎn)化為加法的條件,把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)。教學(xué)難點轉(zhuǎn)化過程中符號的改變。課前準(zhǔn)備計算:
2024-11-24 17:26
2024-12-08 08:39