有理數(shù)的減法教案(已修改)
2025-04-29 02:21 本頁面
【正文】 有理數(shù)的減法教案教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求，理解有理數(shù)減法法則..(三)情感與價值觀要求，使其在輕松愉快中，體會數(shù)學知識在實際生活中的應用.、探索，逐步培養(yǎng)學生的抽象概括能力及口頭表達的能力.教學重點有理數(shù)減法法則.教學難點有理數(shù)減法的意義．教學方法引導啟發(fā)式讓學生在應用舊知識的過程中探究，、分析、應用獲得新知識，從而達到理解并掌握的目的.教具準備溫度計、小黑板投影片五張第一張：引例(記作167。2．5 A)第二張：練習(記作167。2．5 B)第三張：例1及練習(記作167。2．5 C)第四張：例例3(記作167。2．5 D)第五張：(記作167。2．5 E)教學過程Ⅰ.創(chuàng)設情景問題，引入課題［師］今天天氣怎么樣呢？［生］今天天氣晴朗、暖和.［師］可以說是風和日麗，那明天的天氣呢？是晴天呢？還是多云？有風嗎？［生］不知道［師］要想知道明天的天氣情況，怎么辦？［生］需要看天氣預報.［師］好，下面我們看一則某天的全國主要城市的天氣情況：(出示投影片167。 A)全國主要城市天氣預報看呼和浩特的最高溫度為8 ℃，最低溫度為－3 ℃，這天呼和浩特的溫差為多少？你是怎么算的？［生］溫差就是算兩個溫度的差，這天呼和浩特的溫差為：8－(－3)［師］8－(－3)等于多少呢？由前面的知識知道8和－？這就是我們這節(jié)課重點研究的內(nèi)容：有理數(shù)的減法.Ⅱ．講授新課［師］在小學里，我們已探討了減法，那什么是減法呢？［生］已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法.［師］在什么情況下運用減法運算呢？［生］求一個數(shù)比另一個數(shù)大多少.［師］對,現(xiàn)在有了負有理
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