分?jǐn)?shù)除法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(已修改)
2025-04-29 01:58 本頁(yè)面
【正文】 . .. . ..分?jǐn)?shù)除法（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)（2）班 劉恒教學(xué)理念：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，教師努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者與合作者，引導(dǎo)學(xué)生在探索思考中學(xué)習(xí)，在合作交流中學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，致力于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、優(yōu)化意識(shí)，鍛煉學(xué)生的思維能力。知識(shí)與技能：掌握乘法與除法的關(guān)系學(xué)習(xí)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際過(guò)程與方法：在觀察比較中理解分?jǐn)?shù)除法的意義。在分析數(shù)量關(guān)系，列出方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探索的精神。在觀察、比較、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的問(wèn)題情境中找出單位“1”及其等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地分析數(shù)量關(guān)系并列方程解決問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件說(shuō)教學(xué)過(guò)程：一、情境對(duì)話，引入課題語(yǔ)言激情。問(wèn)題情境：①
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