【正文】 新托福聽力基礎(chǔ)班講義新托福及聽力的基本情況托?；A(chǔ)聽力的主要內(nèi)容：n 新托福聽力的基本情況n 美語語音n 托福特色場景詞匯擴(kuò)展n 托福聽力基本應(yīng)試技巧n 北美校園生活透視新托聽力基本形式n 新答題方式：隔間+電腦+耳機(jī)+筆記n ：聽 讀 選 不可跳躍舊托福：先讀，后聽，再選。新托：，畫面上出現(xiàn)題干和相關(guān)場景圖片。只得先聽，后讀，再選?？碱}依然延續(xù)機(jī)考托福的規(guī)則，不可看，不可逆，不可改。n ：單選 多選 圖表 是非 排序n ：美音為主流+國際口音新托?；A(chǔ)聽力基本范圍 北美大學(xué)真實(shí)課堂，教室內(nèi)外的各種交流包括對話和講座兩種類型。 n 共6篇，做題時(shí)間6090分鐘。每篇在600字左右，時(shí)間為35分鐘。（注：托?；A(chǔ)課的任務(wù)之一即適應(yīng)托福段子的長度）instructors’ office hours n 對話人物： 教授與學(xué)生； n 對話地點(diǎn)： 教師辦公室； n 對話內(nèi)容可為學(xué)術(shù)討論或有關(guān)詢問課程等問題。 對話(2) service encounters 后勤服務(wù)n 對話人物：學(xué)生與工作人員； n 對話地點(diǎn)： 校園某辦公室； n 對話內(nèi)容： 非學(xué)術(shù)的詢問。 對話(3) student interactions n 對話人物： 學(xué)生甲乙； n 對話地點(diǎn)： 教室以外相遇； n 對話內(nèi)容： 學(xué)術(shù)討論；非學(xué)術(shù)討論托福聽力考試基本內(nèi)容之講座LECTURE內(nèi)容:天文、地理、生物、歷史等等也都是托福慣用的測試內(nèi)容。 形式：有的是教授”獨(dú)白“有的是教授演講中夾雜學(xué)生提問、教授提問。新托福聽力新特點(diǎn)l． 整個(gè)鏟除了容易丟分的筆試小對話，沒有過的的俚語俗語.舉例：You bet. I am out of here.2. 允許考生記筆記。因禍得福，既然要記筆記，語速自然放慢；特別是重聽題，大概有23題，通常問Listen again and then answer the question “why does the professor say this？”，使考生心里踏實(shí)不少。出題人很sweet 。Invigilator 監(jiān)考老師Fertilizer 肥料Fisical policy 財(cái)政政策M(jìn)ummification 木乃伊化小試牛刀見招拆招： 我們要解決的問題n n 語音能力n 語速適應(yīng)n 詞匯能力n 場景熟悉問題:大致聽懂語音能力+詞匯能力+場景熟悉對策:適應(yīng)速度，磨練耳朵。，注意連讀、吞音、音變；，聽起來跟一鍋粥似的。3. 聽不懂，是生詞太多，即便語速再慢，還是不知所云。：project 進(jìn)階和強(qiáng)化階段解決的問題n n 記什么n 怎么記n n 掌握出題規(guī)律n 做題技巧筆記:聽記練習(xí)準(zhǔn)確做題:解決方法: 掌握出題規(guī)律，一邊聽，一邊判斷出什么地方有題；掌握聽力基本技巧。辨別句子中的重點(diǎn)詞、重讀詞、反復(fù)重復(fù)的詞；熟練掌握語氣語調(diào)，判斷態(tài)度和立場；聽的問題：語音語速方面n 語速 n n 2. 模仿跟讀n 3.“隔音罩”和“趙忠祥”？以英語為母語的人口中說出的句子即為正常語速。托福聽力之所以科學(xué)是因?yàn)樗€原了語言交際的真實(shí)性，真實(shí)生活中語言是怎樣被運(yùn)用的，那么聽力試題當(dāng)中語言就是怎樣被考察的。，跟著錄音不斷的模仿，勇敢的跟讀，大膽的超越，直到你讀的跟它一樣快了，那么語速的問題就迎刃而解了！，隔絕外界一切噪音，也永遠(yuǎn)不要奢望對方會用趙忠祥一般磁性而又清晰語音讓你聽清每一個(gè)單詞的發(fā)音。美語的特殊語音現(xiàn)象n n n n 連讀連讀，指的是詞與詞之間交界的兩個(gè)音經(jīng)常連在一起，發(fā)音好像連成一個(gè)較長的單詞。有助于完整意義的表達(dá)，并使整句話有強(qiáng)烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，反應(yīng)了美語的自然流暢。生活中的語言都是語流，不可能一字一頓，大量的連讀是情理之中。n 輔音和元音連讀n ran out of money 沒錢了n Come on in 快進(jìn)來n fit it in 裝進(jìn)去n Fill out this application form 填表n call it today 到此為止輔音連讀失音現(xiàn)象n 前一個(gè)單詞的結(jié)尾輔音和后一個(gè)單詞的開頭輔音相同時(shí)，合并成一個(gè)音，同時(shí)發(fā)音延長。n Like candyn Big girl n Some money n Up side down元音的連讀n 元音和元音相連時(shí)，中間不可停頓，必須一氣呵成。（由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)）n I am n Grow up爆破音+輔音n 美語中六個(gè)爆破音：b p d t g hn 爆破音n Ma 是最簡單的，兩個(gè)最簡單的音素n ba 后學(xué)會，就在于它是有點(diǎn)技術(shù)含量的爆破音。n 爆破音發(fā)音：由block +release 即“堵住+釋放”構(gòu)成n 失爆現(xiàn)象：爆破音+輔音，這個(gè)爆破音就失去爆破，即不吐氣爆破音+輔音n Lap top n Good time n Cardboardn Big change爆破音H n Isn’t hen I just hopen Just stick aroud heren If i see herT的濁化n WATERn Letter n Liter幾組固定音變n d+u would u \ could u \ did u n t +u what about u last year \ hurt yourself n s +u miss u \this year 弱讀規(guī)則n T 讀快了會演變成|N | 的發(fā)音n WANT TO _WANNA n GOING TO _GONNA縮讀新托福聽力中有大量口語素材，發(fā)音時(shí)為了達(dá)到流暢柔（smoothly and softly ）的效果，會省略某些發(fā)音縮讀的方式約定俗成，不可濫用n And —— ‘n rock ‘n roll n You —— ya n got you —— gotchya n Because ‘cause n How does how’s n Let me lem’me alone .小結(jié)：n 連讀、音變n 失音、失爆n 弱讀、縮讀、n 音變、濁化n 連讀和失爆是重中之重，可以說是無處不在。語音部分的練習(xí)方法舉例：讀兩遍到三遍Aren’t you Jackie Chan? 音變I am a bi(g) fan of ya . 失去爆破，連讀Could you please give me your signiture an（d） have a pi（c）ture with me？音變，縮讀，失去爆破美音發(fā)音練習(xí)方法總結(jié) ——知其然和所以然，建立長期記憶。每次放兩遍講解層次：，特色語法，托?？荚嚦鲱}思路 點(diǎn)撥 實(shí)踐和理論相結(jié)合基本聽力技巧n 出題思路n 解題方法n 記筆記的方法托福聽力出題原則和解題技巧n 【原則一basic prehension： 理解 main ideas和supporting details 】 50 %左右的題目 n 　問題模式：What is the lecture mainly about？n 請聽錄音:托1曲2 SUNDAY’ RANWhat is the professor mainly discussing？ 解題思路分析：n 6個(gè)段子基本每一個(gè)都包含都有1個(gè)關(guān)于主要內(nèi)容的問題見招拆招： 技巧:西方人思維方法和語言模式分析:一通百通Dear John Letter分手信中國女孩不知道你這幾天過的好不好？ ——你為啥不聯(lián)系我 繞來繞去我這兩天什么也沒干，書也看不進(jìn)去