斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 01:50 本頁面
【正文】 斑羚飛渡教學(xué)目標整體感知課文，把握文章主旨。抓住文中的關(guān)鍵詞句深入分析，探究動物身上折射的可貴的品質(zhì)，了解作者寫這篇文章的意圖。探究人與自然界其他生物和諧共處的重要性，強化學(xué)生真愛動物，善待生命的意識。教學(xué)重點整體感知課文，理解斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出的美德，品味生動、形象的語言，感受斑羚的精神教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生“珍愛生命，善待生命”。教學(xué)方法朗讀法，自主、合作、探究。教具準備多媒體教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，自主預(yù)習(xí)（一）導(dǎo)入新課生命！生命?。ɑ脽羝┪覀円黄瘕R讀這個句子。再一次大聲的讀，問：同學(xué)們，我們都有生命，那么你認為生命是什么樣的呢?生命只有一次！生命是寶貴的！我們要珍愛生命。但是在種族面臨滅絕的關(guān)鍵時刻，一群溫順的斑羚卻心甘情愿的獻出自己寶貴的生命，這是為什么呢？今天我們一起學(xué)習(xí)沈石溪的《斑羚飛渡》，來尋找答案（板書課題）(二)初讀課文，自主預(yù)習(xí)學(xué)生自讀課文，用簡潔的語言概括這篇文章敘述了一個什么故事？（提示：結(jié)合以下問題，串成一段話回答。A、斑羚為什么要飛渡？B、斑羚用什么方法飛渡？C、斑羚飛渡的結(jié)果怎樣？）明確：課文講述的是
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