中級職稱評審個人總結(已修改)
2024-11-12 13:52 本頁面
【正文】 中級職稱評審個人小結 —個人工作總結 我 —— XXX， 1998 年畢業(yè)后，分配到 XX 中學擔任心理健康教育教師， 1999 年起兼職教工團支部書記至今。期間， 1998 年至 2020 年擔任班主任； 2020 學年度負責學校的教科研工作； 2020 年 10 月起又兼職學生團委書記、大隊輔導員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務水平；努力開創(chuàng)教工團工作的新局面，在我的帶領下，教工團的工作 不斷取得佳績；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階，受到了上級領導的贊許；特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結合，這一點在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學生們都稱我為“知心大哥”。 一、重視思想政治的學習，發(fā)揮積極作用。 作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢，而我認為：我的人生目標和 我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領域 —— 教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想，推動著我不斷地去實踐、總結，在教育工作中默默奉獻。 同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的
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