敬業(yè)與樂業(yè)參考教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)
2025-04-29 01:43 本頁面
【正文】 精品資源敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的 學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動(dòng)有力。 理解文章的中心論點(diǎn)，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。 體會(huì)語言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動(dòng)有力的特點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，引入課文《敬業(yè)與樂業(yè)》 簡(jiǎn)介作者 梁?jiǎn)⒊?873—1929），中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。 二、朗讀課文，整體感知 朗讀課文，正音、義 討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路 明確：課文共7段，總體結(jié)構(gòu)是總——分——總的形式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文分為三個(gè)部分。 第一部分（1）揭示全篇論述中心。 第二部分（26）論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。 第三部分（7）總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)。 三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)第一部分 思考：講演詞開頭交代了題目的來
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