必修32-2通過激素的調(diào)節(jié)資料教案(已修改)
2025-04-29 01:18 本頁面
【正文】 《通過激素的調(diào)節(jié)》教案一、知識結(jié)構(gòu)1. 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程2. 激素分泌的調(diào)節(jié)方式1) 以血糖調(diào)節(jié)為例：過程、拮抗、協(xié)同、反饋2) 以甲狀腺激素調(diào)節(jié)為例：分級、反饋、協(xié)同3) 激素對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的作用3. 激素調(diào)節(jié)的特點4. 動物激素的應(yīng)用二、教學目標：（1）了解激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程。（2）了解血糖的來源與去路，并討論糖尿病及其發(fā)病原因、防治方法。 （3）了解激素調(diào)節(jié)的兩個實例，通過分析實例總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點。：運用構(gòu)建模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。：通過分析促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，樹立正確科學態(tài)度和科學精神。三、教學重點、難點及解決方法 教學重點及解決方法[教學重點] （1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2） 血糖平衡的調(diào)節(jié)。（3） 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。[解決方法]（1）創(chuàng)設(shè)情景，讓學生置身于科學發(fā)現(xiàn)的歷程中，體驗科學發(fā)現(xiàn)的過程。（2）通過建立糖調(diào)節(jié)的模型，幫助學生理解血糖平衡的調(diào)節(jié)機制。（3）引導(dǎo)學生進行實例分析。教學難點及解決方法[教學難點]激素調(diào)節(jié)的實例分析。[解決方法]通過模型引導(dǎo)學生建構(gòu)相關(guān)知識，再引導(dǎo)學生分析實例。四、課時安排2課時。五、教學方法講解法，討論法。六、教具準備多媒體（PPT），血糖模型建構(gòu)器材。七、學生活動學生討論、思考、回答相關(guān)問題。學生分組活動建立血糖調(diào)節(jié)的模型。學生閱讀教材。八、教學程序（一）明確目標（二）重點、難點的學習與目標完成過程第1課時提供“問題探討”中的材料，
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