小兵張嘎奪槍記資料教學(xué)設(shè)計觀摩課——羅麗梅資料(已修改)
2025-04-29 00:39 本頁面
【正文】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文S版四年級上冊《小兵張嘎奪槍記》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 紅衛(wèi)博愛小學(xué) 羅麗梅教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文，了解嘎子是怎樣奪下鬼子的槍的。 ，體會人物的思想感情。 ，感受嘎子機智勇敢的品質(zhì)。 、動作、心理、神態(tài)等刻畫人物的方法。教學(xué)重點： ，感受嘎子機智勇敢的崇高品質(zhì)。 ，體會人物的思想感情。教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)抓住人物的語言、動作、心理、神態(tài)等刻畫人物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： ：多媒體課件。 ：收集小兵張嘎的資料，了解有關(guān)他的故事。教學(xué)過程： 課前音樂渲染，組織教學(xué)。 課前播放播放電視連續(xù)劇《小兵張嘎》片尾曲《八路軍拉大栓》片段。渲染課堂氛圍。 一、復(fù)習(xí)舊知，鋪墊新課。 奪槍這個故事就是圍繞誰和誰展開的？我們一起來回憶課文的敘述順序！故事的起因是——通風(fēng)報信，發(fā)現(xiàn)手槍；經(jīng)過是———一心報仇，勇奪手槍；結(jié)果是——如愿以償，比試手槍。今天我們就一起走進這個小英雄，看他是如何從鬼子的手中奪下那只他夢寐以求的手槍。 二、品析詞句，體會鬼子的兇殘野蠻與嘎子與鬼子斗智斗勇的果敢精神。 （一）辨別詞語色彩，感受人物形象。 齜牙咧嘴 惡狠狠 氣勢洶洶 撞開 闖 餓狼 （1） 想一想，這些詞語在文中是描寫誰的？如果讓你用一個詞語來描述你對鬼子的印象，會是什么呢？ （2）如果讓你選擇一種顏色來形容這些詞語，你會選擇什么顏色呢？（提示：只要是自己不喜歡的色彩都可以使用）
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