尊重他人教學設(shè)計(已修改)
2025-04-29 00:39 本頁面
【正文】 《尊重他人》教學設(shè)計教學分析：【教學目標】知識目標知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人能力目標培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念【重點難點】教學重點：尊重他人的原因及做法。教學難點：尊重他人的做法。教學過程：一、導入新課(展示圖片)思考：面對上述兩種場景，你的感受有何不同？學生發(fā)言。教師總結(jié)：隨地吐痰是不尊重他人的表現(xiàn)，與對手握手表達了對對方的尊重。不同的表現(xiàn)給人的感覺是不一樣的，我們喜歡與尊重他人的人交往。下面我們來學習《尊重他人》。二、新課講授目標導學一：尊重是交往的起點(一)尊重他人的原因及含義活動一：討論課——尊重(學生閱讀教材P33的“探究與分享”)1．思考：你贊同哪位學生的觀點？舉例說明你支持的觀點。2．有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J同這個觀點嗎？說說你的理由。教師講述：。例如：在超市里購物，你要想獲得他人的尊重，首先必須遵守超市的購物規(guī)則，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌，選擇商品應(yīng)事先考慮好，以
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