學(xué)會(huì)感恩說(shuō)課稿(已修改)
2025-04-29 00:29 本頁(yè)面
【正文】 . .. . ..《學(xué)會(huì)感恩》說(shuō)課稿各位評(píng)委，各位同仁：下午好！今天我說(shuō)課的課題是《學(xué)會(huì)感恩》。一、 教材分析：（一）設(shè)計(jì)背景“烏鴉反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩圖報(bào)”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”……自古以來(lái)，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭地位特殊，長(zhǎng)輩的呵護(hù)、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，還有不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我們身邊，這些現(xiàn)象比比皆是：在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；一點(diǎn)兒不如意就大吵大鬧，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，上課說(shuō)話、打鬧、睡覺(jué)，無(wú)視老師的辛苦教學(xué)，下課見(jiàn)了老師迎面而過(guò)或者繞道而行等等，不知感恩老師。作為一名老師，作為人民醫(yī)專的老師，尤其是作為人民醫(yī)專的語(yǔ)文老師，有責(zé)任也有義務(wù)了喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。讓年少的心靈充滿真情，懂得感恩，高昂其情感的風(fēng)帆。（二）教材的地位與作用第一單元是感悟親情，這一單元主要是讓學(xué)生感受親情，領(lǐng)悟親情，感恩親情?！秾W(xué)會(huì)感恩》是第一單元的第三課，本課先從西方的感恩節(jié)談起，而后談到中國(guó)人感恩思想的淡漠，進(jìn)而論述懂得感恩的人往往有謙虛之德、敬畏之心，具有愛(ài)心，懂得懺悔，不鉆進(jìn)錢眼。不沉溺權(quán)勢(shì)，最后以美國(guó)一則傳說(shuō)和生活中兩個(gè)感恩實(shí)例，呼吁人們把“感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)”，在一種美好的內(nèi)心交流中，使世界變得更加和諧和溫馨。（三）教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)本單元的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合五年一貫制學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母師長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。（四）教學(xué)重難點(diǎn)：：培養(yǎng)感恩
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