賣火柴的小女孩資料教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)課(已修改)
2025-04-29 00:03 本頁面
【正文】 《賣火柴的的小女孩》教學(xué)設(shè)計滎陽市第五小學(xué) 徐文冉學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自讀、批畫、指名讀、展示讀等方式，把握課文內(nèi)容，關(guān)注文中人物的命運(yùn)，體會作者表達(dá)的情感。通過討論交流、對比朗讀的方式，知道作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，知道這樣的表達(dá)效果好在哪里。通過課文，走進(jìn)安徒生，進(jìn)一步激發(fā)閱讀安徒生童話的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，深入體會作者的思想感情，體會作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，一位研究過安徒生童話的專家說過：“安徒生的杰出在于他不能改變現(xiàn)實(shí)，卻可以創(chuàng)造一個美好的世界?！苯裉?，讓我們繼續(xù)走進(jìn)安徒生的童話世界，走進(jìn)《賣火柴的的小女孩》這個凄美的故事。復(fù)習(xí)舊知上一節(jié)課我們進(jìn)行14自然段的學(xué)習(xí)，你了解到這是一位怎樣的小女孩？（可憐、悲慘）讓我們一起走進(jìn)文章中的文字，感受他的可憐。只好赤著腳走在大街上，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1