八年級(jí)物理復(fù)習(xí)資料(已修改)
2025-04-28 23:17 本頁(yè)面
【正文】 閩寧中學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理復(fù)習(xí)資料第七章 力一、力力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)； 它們都能影響力的作用效果 。力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。二、彈力彈力①?gòu)椥?物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。 ?、谒苄?物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。③彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變。兩物體相互接觸。生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力。2：彈簧測(cè)力計(jì)①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼②作用：測(cè)量力的大?、墼恚涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比）④對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用(1) 認(rèn)清 量程 和 分度值 ；右圖量程為 5 N ，分度值為 (2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零。 (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；(4) 使用時(shí)力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。(5)讀數(shù)時(shí)視線與刻度面垂直說(shuō)明：物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)等。三、重力、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。公式：G=mg其中g(shù)=，它表示質(zhì)量為1kg 。在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。重力的方向：豎直向下 。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。重力的作用點(diǎn)——重心重力的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)第八章 力和運(yùn)動(dòng)一、牛頓第一定律牛頓第一定律：⑴牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵說(shuō)明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證
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