影響價(jià)格因素教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 23:11 本頁(yè)面
【正文】 影響價(jià)格的因素———————————教學(xué)設(shè)計(jì)懷來(lái)縣教育研究室 高中政治 黃文蘭第一部分：課前準(zhǔn)備一、教材分析本節(jié)課是《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二課第一框的內(nèi)容，主要包括兩目：供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格。價(jià)格問(wèn)題，與我們的生活息息相關(guān)。教材從學(xué)生熟知的典型事例入手，密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生逐步明確：引起商品價(jià)格變化的因素——?dú)夂颉r(shí)間、地域、生產(chǎn)條件、政策、宗教信仰、習(xí)俗等文化因素，這些因素如何影響商品價(jià)格的變化？供求與價(jià)值在商品價(jià)格的變化中分別起什么作用？商品價(jià)值量的決定以及與勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的關(guān)系？并由此對(duì)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課既是對(duì)前一課內(nèi)容生活體驗(yàn)的主題——“神奇的貨幣”的進(jìn)一步探討，又為學(xué)習(xí)后面內(nèi)容——“如何花錢(qián)”提供經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課在第一單元以消費(fèi)為切入點(diǎn)的學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用。二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》本課教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn) “1．2歸納影響商品價(jià)格變化的因素，領(lǐng)會(huì)價(jià)格變動(dòng)的意義”的要求。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：辨認(rèn)影響價(jià)格的因素（直接、間接因素）解釋商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系理解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系，明確價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。（二）能力目標(biāo)：通過(guò)探究影響商品價(jià)格的因素，提高理解和解釋經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象的能力。通過(guò)生活中不同商品價(jià)格的變化的分析，學(xué)習(xí)價(jià)值規(guī)律理論，增強(qiáng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立精神。了解優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，注重效率，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，科技意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)值規(guī)律，明白市場(chǎng)交易的核心是等量勞動(dòng)相交換，培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。四、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)第一課已明確了商品和貨幣的知識(shí)，與商品直接有關(guān)的是價(jià)格問(wèn)題，因而，本課讓學(xué)生辨認(rèn)影響價(jià)格的因素，應(yīng)該比較容易；但剛從初中過(guò)渡到高中的高一新生，形象思維有一定的發(fā)展，但抽象思維能力發(fā)展不夠，對(duì)純粹的經(jīng)濟(jì)理論把握有一定的難度，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的興趣不足，在剖析社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系，在價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容與表現(xiàn)形式的理解上比較困難，所以在教學(xué)上要重視高中生在心理、智力、體能等方面的發(fā)展?jié)摿?，針?duì)其思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn)，在尊重學(xué)生個(gè)性差異和各種生活關(guān)切的同時(shí)，力求采取釋疑解惑、循循善誘的方式來(lái)聯(lián)系熱點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，在感性材料的分析上獲取理性知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。五、教學(xué)重點(diǎn)理解供求、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系理解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間六、教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和
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