帶電粒子在電場中的運動教學設計說明(已修改)
2025-04-28 23:00 本頁面
【正文】 . .. . ..《帶電粒子在電場中的運動》教學設計 內(nèi)蒙古 包鋼一中 趙玉國一、課程目標（一）知識與技能1．理解并掌握帶電粒子在電場中加速和偏轉(zhuǎn)的運動規(guī)律；2．能用牛頓運動定律和動能定理分析帶電粒子在電場中加速；能用運動分解的方法處理帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)問題。（二）過程與方法1．體驗從最簡單的物理模型入手探究應用原理的方法； 2．從力和運動的規(guī)律出發(fā)，分析如何利用電場使帶電粒子加速；3．分析如何利用電場使帶電粒子速度方向改變而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并親歷推導過程；4．體驗“類平拋”運動，強化運用運動分解來處理曲線運動的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀1．感受利用電場控制帶電粒子運動的絕妙之處。2．進一步養(yǎng)成科學思維的習慣。3. 感受嚴謹?shù)膽B(tài)度帶來的成功喜悅。二、教學方法： 啟發(fā)式教學三、重點分析：，并用不同方法處理此類問題；，能用運動分解的方法處理曲線運動。四、難點分析：綜合運用靜電力、電場力做功等概念研究帶電粒子在電場中運動時速度、加速度、位移等物理量的改變及能量的轉(zhuǎn)化，尤其是帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)時的偏轉(zhuǎn)距離、偏轉(zhuǎn)角的計算。五、教學策略：為了幫助學生順利地探索和研究，將本節(jié)課用到的已學知識整理成“資料庫”，供學生參考和查找相關(guān)內(nèi)容，避免遺忘的知識成為學習的障礙。六、教學過程：（一）、引入展示圖片：電子直線加速器和示波器及示波管
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1