多媒體課件制作系統(tǒng)(已修改)
2025-04-28 22:39 本頁面
【正文】 多媒體課件制作系統(tǒng)隨著信息技術(shù)的發(fā)展與教育信息化的不斷深入，全國教育界正演繹著一場(chǎng)課件與粉筆的較量，各學(xué)校陸續(xù)建立多媒體電子備課系統(tǒng)，開展豐富多彩的信息化教學(xué)并予以高度重視。電子備課是教師利用網(wǎng)絡(luò)資源與軟件工具備課的現(xiàn)代教育形式之一，根據(jù)自己的創(chuàng)意把用文字、圖形、圖像、視頻、音頻及動(dòng)畫等多媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，制作成生動(dòng)形象的交互性多媒體課件，為教師備課提供方便，活躍教學(xué)氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體課件是用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件制作的多媒體手段用大屏幕投影方式輔助教學(xué)的現(xiàn)代化程序性教具。豐富的表現(xiàn)力，多媒體課件可以更加自然、逼真地表現(xiàn)多姿多彩的視聽世界，還可對(duì)宏觀和微觀事物進(jìn)行模擬，對(duì)抽象、無形的事物進(jìn)行生動(dòng)、直觀地表現(xiàn)，對(duì)復(fù)雜過程進(jìn)行簡(jiǎn)化再現(xiàn)等，原本艱難的教學(xué)活動(dòng)充滿魅力；良好的交互性，多媒體課件不僅可提供良好的交互控制，還可運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地體現(xiàn)出“因材施教的個(gè)性化教學(xué)”；無限的共享性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與信息的自由傳輸，滿足教育在全世界交換、共享的需求；以網(wǎng)絡(luò)為載體的多媒體課件，提供教學(xué)資源的共享，多媒體課件改善了教學(xué)媒體的表現(xiàn)力和交互性，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，提升教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳統(tǒng)教學(xué)手段枯燥無味，沒有直觀形態(tài)供學(xué)生了解，多媒體課件教學(xué)使古板變生動(dòng)了，抽象變形象了，深?yuàn)W變淺顯了，沉悶變愉悅了，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更有利學(xué)生的理解；訓(xùn)練學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，多媒體課件能把語言文字所描繪的情境直觀、形象、逼真地展現(xiàn)出來，利于發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，同時(shí)利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；轉(zhuǎn)變教師觀念，隨著信息化教學(xué)普遍進(jìn)入課堂，教育工作者樹立了終身教育的觀念，教師主動(dòng)接受繼續(xù)教育，對(duì)提高教學(xué)水平有很大幫助，部分老師尤其是多學(xué)科老師感到課件制作壓力大，可到找一些相關(guān)課件進(jìn)行修改，互聯(lián)網(wǎng)的普及創(chuàng)造了各種條件，讓教師有學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新機(jī)會(huì)，才能讓學(xué)生接受更好的教育；提高教師的教學(xué)水平，課件普及后，教師生動(dòng)的語言加上有聲有色的課件，使學(xué)生掌握知識(shí)更加容易，普遍提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的信任；節(jié)約時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生清
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