聲母與單韻母相拼的教學要領(已修改)
2025-04-28 22:38 本頁面
【正文】 . .. . ..（一）拼音部件的教學 單韻母的教學a o e i u 252。（1）單韻母發(fā)音時，口形不松動，一直緊著。教師示范時，強調單韻母要讀的又長又響。（2）四聲的發(fā)音一聲、二聲、三聲是難點。歌謠：一聲平，二聲揚，三聲拐歪再向上，四聲快快往下降。建議輔以手勢，可夸張一些。（示范）要求打亂順序也能熟練認讀。（3）i上標調點省略的規(guī)律：i上標調把點抹。（4）書寫：一要會看筆畫、筆順圖示；二要認識四線三格，知道各字母的占格。聲母的教學b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c sy w（1）聲母發(fā)音又輕又短，教師多做示范。（2）注意平翹舌聲母的區(qū)分。（3）出現(xiàn)雙拼，重點指導幼兒掌握“兩拼法”的要領。(前音輕,后音重,兩音相連猛一碰)（4）知道j q x 與252。組成音節(jié)時，252。上兩點省寫規(guī)則。（5）指導正確書寫。（不頂格，占半格，較難做到）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（1） 整體認讀音節(jié)都是隨著聲母或韻母同時出現(xiàn)的，在教學時通過老師的示范讀，讓孩子們意識到聲母讀的又輕又短，而整體認讀音節(jié)要讀的長一些，并且不需要拼讀。（2） 指導書寫。4．復韻母的教學ai ei ui ao ouiu ie 252。e er（1）重點指導幼兒學會復韻母發(fā)音的方法（口形要有變化），示范發(fā)音時可輔以手勢的變化。（2）－i的發(fā)音部位比i高。ui 發(fā)音上牙齒不能咬下嘴唇。（3）掌握復韻母標四聲調號的規(guī)則，可以用兒歌的形式：有a在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是i u在一起，誰在后面給誰戴。（有a不放過，無a找o e，i u并列標在后。）(4)區(qū)別ei 與ie 、ui 與 iu。（關鍵是讓孩子們掌握好復韻母的發(fā)音方法就不難區(qū)別）（5）復韻母書寫時，兩個字母要靠近些，因為它們是一個整體。5．鼻韻母的教學前鼻韻母：an en in un 252。n （1）重點指導前鼻音的發(fā)音方法。注意借助同音生字學習拼音加強發(fā)音的準確性。（2）學習252。n時，復習鞏固252。上兩點省寫規(guī)則。后鼻韻母：ang eng ing ong （1）在幼兒掌握后鼻韻母的發(fā)音方法后，可以將前鼻韻母和后鼻韻母進行比較，掌握發(fā)音要領。（2）eng 、ing的發(fā)音是難點。（二）“漢語拼音”教學的基本步驟 一課一般分二個課時教完。我根據(jù)已有的經(jīng)驗覺得將一課分為三課時教
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