幾分之一教學設計(已修改)
2025-04-28 22:20 本頁面
【正文】 教學內(nèi)容：幾分之一教學目標：使學生結合具體情境初步認識幾分之一，能用實際操作的結果表示幾分之一，并學會運用直觀的方法比較這類分數(shù)的大小。會讀寫幾分之一這樣的簡單分數(shù)。結合觀察、操作、比較等數(shù)學活動，引導學生學會和同伴交流數(shù)學思考的結果，獲得積極的情感體驗。使學生體會數(shù)學來自生活實際的需要，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心和興趣。重點與難點：重點：初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一。難點：初步理解分數(shù)幾分之一的意義，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，培養(yǎng)學生的語言表達能力。教學過程：1．創(chuàng)設情境：同學們，你們喜歡郊游嗎？上周末高燈小學的三年級組織去嫘祖陵郊游，大家都很開心，帶了很多好吃的。我們來看看第一組都帶了些什么呢？出示圖：四個蘋果 2瓶水 一個月餅2．生成問題：你能幫他們把這些東西分一分嗎？怎么分公平？（1）4個蘋果，分給小明和小華可以怎樣分？如果要分得公平，應該怎樣分？像這樣每份分得同樣多，在數(shù)學上我們叫做？（平均分）①4個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得幾個？②
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