六年級科學下冊總復(fù)習(已修改)
2025-04-28 22:18 本頁面
【正文】 六年級科學下冊總復(fù)習科學探究活動是從（問題）開始的，選擇好（研究主題）后，要大膽地有根據(jù)地進行（猜想），并用自己擅長的形式表達出來，與大家交流。我們的猜想與事實是否相符，還需要大量的（事實與證據(jù)）來證實，把搜集的各種資料和數(shù)據(jù)進行（分類與整理）這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。我國有（女媧）造人的古老傳說?？茖W家發(fā)現(xiàn)，人類與（現(xiàn)代類人猿）有著密切的親緣關(guān)系。在距今大約（30萬——5萬年）萬年以前，人類的祖先已經(jīng)從用（天然火）過度到（人工取火）（龍骨山）龍骨山被譽為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”。1934年，我國著名考古學家（賈蘭坡）開始負責（周口店龍骨山）的發(fā)掘工作。1936年10月考古學家（賈蘭坡）在（周口店龍骨山）發(fā)現(xiàn)了完整的北京人頭蓋骨。（“北京人”）的發(fā)現(xiàn)為從猿到人的進化理論提供了強有力的證據(jù)美州大陸最早的古人類文化遺物為距今大約1萬年的（尖狀器）。人類皮膚顏色的多樣性，是由于（環(huán)境變化）時（自然選擇）所造成的，如非洲光照強烈，主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人1生物進化學認為，一切生物包括人在內(nèi)，都是從（單細胞生物）長期發(fā)展來的。1（達爾文）的進化論學說認為現(xiàn)代生物有共同的祖先。1達爾文寫出了關(guān)于生物論的科學巨著（《物種起源》）。1是（自然環(huán)境）的變化使古代人類發(fā)展成了現(xiàn)代的人類。1（2004年6月5日）國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。并首次頒布了全國統(tǒng)一的（綠色社區(qū)）標志。1綠色社區(qū)是指（具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施，建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)）。1綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括（綠色建筑）、（社區(qū)綠化）、（垃圾處理）、污水處理、節(jié)水、（節(jié)能）和新能源設(shè)施外，還包括完善的（管理體制）和居民的（良好生活習慣）等因素。1只有（調(diào)查）之后才有發(fā)言權(quán)。1調(diào)查是一項很（復(fù)雜）、（細致）的工作，小組內(nèi)要做好（分工）。調(diào)查活動有：訪談、問卷調(diào)查、實地考察、查閱資料等。2調(diào)查研究時所采取的步驟有：、、展示調(diào)查研究的成果。2親歷探究是我們學習科學的最佳途徑，深入調(diào)查是進行科學探究的基本形式。2進一步開發(fā)風能、太陽能是人類的共同目標，也是解決能源匱乏的有效途徑?？茖W探究的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。2猜想只是一種可能的答案，它和事實并不總是一樣。要想知道猜想是否正確，必須設(shè)法驗證。2把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進行（分類與整理），這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。2賈蘭坡發(fā)現(xiàn)的“北京人”，為從猿到人的進化理論提供了極有力的證據(jù)。達爾文在他的科學巨著《物種起源》中提出的進化論學說認為，現(xiàn)代生物有共同的祖先。“進化論”的核心觀點：自然選擇、適者生存。而我國古生物學家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的（云南澄江生物化石群），證明了寒武紀時生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長。2分類是一種重要的研究方法。分類的標準不同，分類的結(jié)果也不一樣。2（實地考察）實地考察是一種重要的科學研究方法。搜集實事與證據(jù)的基本途徑有：查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實驗等。3科學家的研究結(jié)論不一定總是
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