初中高效課堂改革工作總結(jié)匯報(bào)材料(已修改)
2024-11-12 12:34 本頁面
【正文】 整體推動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，形成課改合力 初中高效課堂改革工作總結(jié)匯報(bào)材料 一年來，我校以區(qū)教育局、教研室的工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見》為重點(diǎn)，堅(jiān)持以創(chuàng)建自能高效課堂為立足點(diǎn)，以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，以校本教研為平臺(tái)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理為依托，開展了系列教改活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、自能高效課堂建設(shè)的具體做法 （一）深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升 重視教育理論學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校積極組織教師 參加新課程培訓(xùn)，使廣大教師加深了對深化教育體制改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的理解。學(xué)校還采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)， 3 月 20 日學(xué)校組織 20 名教師到濰坊學(xué)習(xí)， 4 月 23 日組織教師到 學(xué)習(xí)， 5 月 12 日組織教師到 學(xué)習(xí)。通過一系列活動(dòng)，教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了根本改變，有力地推進(jìn)了我校素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。 注重師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。積極開展青年教師拜師活動(dòng)，以老帶新，以新促老；組織教師參加繼續(xù)教育，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽，提高教學(xué)技能 ；鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)技能評(píng)比，提高教師的知名度；積極承擔(dān)區(qū)級(jí)大型教學(xué)活動(dòng)，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我校有省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師 18 名，一大批青年教師迅速成長。 狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，以高效課堂、期末統(tǒng)考、中考為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了喜人成績。 08 年中考成績輝煌，超額完成區(qū)定指標(biāo)；今年中考再創(chuàng)佳績， 64 名學(xué)生升入高中，超區(qū)定指標(biāo) 27 人，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。 （二）狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)自能高效課堂步伐 認(rèn)真做好做實(shí)教師培訓(xùn)工作。學(xué)期初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及相關(guān)的教育教學(xué)理論，采取解讀教材與問題研討相結(jié)合、教材培訓(xùn)與學(xué)科教研相結(jié)合的方式，立足我校實(shí)際，通過學(xué)習(xí)使教師掌握新理念、學(xué)會(huì)新方法，切實(shí)弄通、弄懂新教材，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)， 全面提高教師的施教素質(zhì)。 重視骨干教師的培養(yǎng)使用。對市區(qū)級(jí)名師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)使用，實(shí)行定期考核，動(dòng)態(tài)管理，扶持、引導(dǎo)他們快速成長。充分發(fā)揮了骨干教師的示范、帶動(dòng)作用， 讓骨干教師和普通教師零距離接觸，承擔(dān)起培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平快速提高。 抓實(shí)“青藍(lán)工程”， 扶持 薄弱教師 ,進(jìn)一步提高施教水平。我們
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