22-城市化過(guò)程與特點(diǎn)-教案(已修改)
2025-04-28 12:13 本頁(yè)面
【正文】 第二章 城市與環(huán)境第二節(jié) 城市化過(guò)程與特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能 了解城市化的概念、標(biāo)志以及意義； 了解鄉(xiāng)村—城市轉(zhuǎn)型的概念和主要類(lèi)型； 理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市化進(jìn)程的推動(dòng)作用； 理解并掌握發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化與發(fā)展中國(guó)家的城市化的異同，并能由此進(jìn)一步理解中國(guó)城市化的發(fā)展之路。（二）過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)“發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化”和“發(fā)展中國(guó)家的城市化”相關(guān)材料，提高從圖文資料中提取信息的能力和分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)展地理思維；通過(guò)對(duì)“達(dá)國(guó)家的城市化與發(fā)展中國(guó)家的城市化的異同”的探討，使學(xué)生養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的思維習(xí)慣，逐步提高認(rèn)識(shí)復(fù)雜地理問(wèn)題的能力；在問(wèn)題剖析的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)、交流、反思個(gè)人的見(jiàn)解，發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)合作、與人交往的能力；（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 在問(wèn)題剖析過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度； 通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家城市化和發(fā)展中國(guó)家的城市化的異同，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力以及科學(xué)的城市發(fā)展觀；【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 城市化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系； 發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化與發(fā)展中國(guó)家的城市化的異同；【教學(xué)方法】 自主—合作學(xué)習(xí)：為使教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)（根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，把班級(jí)分成4組，每910人一組），引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本節(jié)課內(nèi)容比較條理，所以充分利用各種圖片以及教學(xué)資料，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并通過(guò)學(xué)生閱讀圖表、資料，引導(dǎo)學(xué)生分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力；【學(xué)法指導(dǎo)】自主探究 + 分組合作學(xué)習(xí)法顧名思義，就是自己主動(dòng)去探索、研究、充分地利用團(tuán)隊(duì)智慧來(lái)學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)的方法。一般地，我們借助現(xiàn)有的學(xué)習(xí)材料和查閱相關(guān)的圖文資料和老師、同學(xué)密切合作，有目標(biāo)、有針對(duì)性地解決問(wèn)題，自己動(dòng)手動(dòng)腦、主動(dòng)探索，通過(guò)觀察、列表、比較等方法獲取新知識(shí)、新思想，進(jìn)而歸納、概括出事物的一般規(guī)律或特點(diǎn)，提高自身素養(yǎng)的一種學(xué)習(xí)法 ?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件【授課過(guò)程】一、組織課堂：全班分成4個(gè)合作學(xué)習(xí)小組和一個(gè)評(píng)判組，學(xué)習(xí)小組每組推舉3名專(zhuān)家學(xué)生（中心發(fā)言人）和一個(gè)噪音管理員，中心發(fā)言人編號(hào)3號(hào)依次發(fā)言，噪音管理員主要任務(wù)是組織討論的有效進(jìn)行。在合作探究過(guò)程中，中心發(fā)言人的發(fā)言代表全組同學(xué)的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，體現(xiàn)全組的智慧。評(píng)判組不但自主獲取新的信息，還要發(fā)揚(yáng)合作精神，本著公正、公平的原則，給各合作組的觀點(diǎn)和見(jiàn)解給出正確與否的評(píng)判，并記錄好各組的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、和學(xué)生共同制定課堂活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)規(guī)則：必答題每
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