15貓教學設計和反思(已修改)
2025-04-28 08:45 本頁面
【正文】 完美WORD格式資料 《貓》教學設計及反思教學目標：會認、會寫本課生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情。教學重點：學習本課抓住貓的性格特點有層次地敘述的方法。教學難點：體會貓性格古怪的特點及它的活潑可愛。教學安排：2課時。教學流程：【第一課時】 一、導入（課前談話）哪些同學家里養(yǎng)過貓？你們仔細觀察過貓嗎？貓給你們什么印象？有一位很有名的作家，叫老舍，他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢。在這篇文章里，老舍先生把貓寫活了，這篇文章就叫《貓》。［板書課題：貓］我也喜歡貓，給大家?guī)砹藥讖堌埖膱D片，請大家欣賞一下，看這些貓給你留下了怎樣的印象。（教師出示圖片，學生自主討論）二、作者簡介老舍：中國現(xiàn)代小說家、文學家、戲劇家，其作品多取材于下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運用精確流暢的北京口語。主要作品有長篇小說《老張的哲學》、《駱駝祥子》、《四世同堂》、《月牙兒》等。劇本《龍須溝》、《茶館》等。文學成就是1951年被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號。三、整體感知用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確，讀流利。學生自主識字，檢查自學情況。（1）出示生字卡片。性（x236。nɡ）格（ɡ233。）憑借（p237。nɡ）貪心（tān）職位（zh237。）稿紙（ɡǎo）梅花（m233。i）跌倒（diē）開辟（p236。）撞擊（zhu224。nɡ）毒蛇（sh233。） 古怪 無憂無慮 溫柔可親 變化多端 生氣勃勃（2）理解詞義。盡職：努力做好本職工作
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