【正文】 中、小學教師業(yè)務理論考試小學品德與生活品德與社會試卷（時量：90分鐘 總分：100分）題號一二三四五總分分數(shù)3010201525得分一、單項選擇（下列各題只有一個最符合題意的答案，請將正確答案前面的字母代號填入答題框內。每小題1分，共30分。）題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案1．1989年，聯(lián)合國教科文組織召開“面向21世紀的教育”國際研討會，發(fā)表了題為《學會關心：21世紀的教育》的報告?！皩W會關心”的具體要求包括：①關心自己的健康 ②關心他人、關心家庭、關心朋友 ③關心真理知識和學習 ④學會相互尊重、友好相處 ⑤學會理解別人 ⑥學會說服別人（ ）。 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥2．《誠信是金》中“砍倒櫻桃樹的小男孩”故事給我們的啟示是：（ ）。A．言必信，行必果 B．誠實是一種勇敢的行為，要勇于面對自己的錯誤C．一言既出，駟馬難追 D． 誠實不需要理由3．曹雪芹寫《紅樓夢》經歷了10年的艱辛，李時珍寫《本草綱目》花費了27年時間，徐霞客用27年寫完《徐霞客游記》，司馬遷寫《史記》15載忍辱負重……這些事例說明（ ）。 A．成功來自于面對困難時的堅持不懈 B．失敗是成功的階梯C．勝敗乃兵家常事 D．失敗了不要灰心喪氣4．20世紀末，激光照排徹底超越了傳統(tǒng)的印刷術。漢字激光照排技術的發(fā)明，把中文印刷術提高到世界領先水平。它的發(fā)明者是（ ）。 A．王永明 B．比爾蓋次C．王選 D．裘伯君5．（ ）是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的五分之二。 A．大西洋 B．北冰洋C．印度洋 D．太平洋6．西班牙被稱為旅游王國，在漫長的歷史發(fā)展過程中，形成了獨具特色的、豐富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是①塞萬提斯的《唐吉訶德》②米開朗琪羅的《勝利女神》③畢加索的繪畫 ④達芬奇的《蒙娜麗莎》 ⑤斗牛（ ）。 A．②④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③⑤7．達爾文說：最有價值的知識是關于方法的知識。這句名言告訴我們在教學中要注意（ ）。 A．因材施教 B．為人師表C．創(chuàng)新與實踐 D．教會學生學習8．英國作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。這句話表現(xiàn)的主要是（ ）對人成長的影響。 A．養(yǎng)成教育 B．人道主義教育C．集體主義教育 D．情感教育9．了解不同民族生活習慣和獨特的風土人情是“多彩的民族風情”主題中的一個重要活動內容?！盎鸢压?jié)”是（ ）傳統(tǒng)節(jié)日。 A．彝族 B．布依族C．蒙古族 D．傣族10．中華人民共和國國歌的原名是《義勇軍進行曲》。詞作者是（ ）。 A．聶耳 B．田漢C．冼星海 D．喬羽11．如果將歌曲“讓世界充滿愛”作為教學《放飛和平鴿》的導入，那么，圍繞主題的問題設計比較合適的是①歌曲的詞曲作者是誰？ ②歌曲的主題是什么？③歌曲的風格是什么 ④你喜歡這首歌曲嗎？為什么？ ⑤聽此歌時，你有何感受？ ⑥你愿意生活在歌里所描繪的世界中嗎？為什么？（ ）。 A．①③④⑤ B．②④⑤⑥C． ②③④⑤ D． ②③④⑤⑥ 12．“祝你平安”設計了模擬打電話的活動，撥打交通事故報警電話應準確、及時，你認為比較合理的報警程序是①撥通電話122 ②說明受傷程度 ③說明確切地址 ④說明肇事車情況（ ）。 A．①②③④ B．①④②③C．①③②④ D．①②④③ 13． 環(huán)境保護是貫穿品德與生活、品德與社會課程的一個重要主題。是（ ）標志。 A．回收標志 B．中國環(huán)境標志C．綠色食品標志 D．中國節(jié)水標志14．唐詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅木褪牵? ）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習俗。 A．端午節(jié) B．中秋節(jié)C．重陽節(jié) D．清明節(jié)15．我國地域遼闊，氣候多樣，因城市氣候特點而得名的“氣象名城”有好幾個。其中“日光城”是指（ ）。A．重慶 B．烏魯木齊C．南京 D．拉薩16．民諺“寧荒一年田，不輸五月船”，“五月船”指的是（ ）舉行龍舟賽的傳統(tǒng)習俗。 A．端午節(jié) B．中秋節(jié)C．重陽節(jié) D．清明節(jié)17．魯迅是偉大的文學家。他說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了?！彼磉_的意義是（ ）。 A．相信自己 B．認真負責 C．珍惜時間 D．謙虛謹慎18．生活中的問題與壓力往往會給人帶來負面情緒，如果不懂得適當宣泄和自我調節(jié)，將對健康不利。下列（ ）是有效調節(jié)情緒的方法。①合理宣泄 ②樂觀對待 ③自我暗示 ④理性升華 ⑤換角度思考 A．①②③⑤ B．②③⑤C．①②③④⑤ D．①⑤19． “一滴水只有在大海中才永不干涸”。這句話表達的主題意義是：要成功演繹自己的社會角色，就要（ ）。 A．學會獨立生活 B．學會團結合作C．學會獨立思考 D．學會包容寬厚20．為保護消費者權益，國際消費者聯(lián)盟確定每年的（ ）國際消費者權益日。 A．12月4日 B．4月22日C． 3月15日 D．5月31日21．《在一根細繩面前》是“公共生活講道德”單元的一個主題材料，講的是老一輩革命家任弼時不搞特殊化，自覺（ ）的故事。 A．遵守公共秩序 B．愛護公共設施C． 注意公共安全 D．保護公共環(huán)境22．“讓墻三尺又何妨”是一個通俗易懂的美德故事。說明鄰里之間應該（ ）才能和睦相處。 A．己所不欲，勿施于人 B．相互謙讓C．熱心幫助 D．互相關心23．“大自然發(fā)怒了”主題中，教材以地震、洪災為例，引導學生總結在自然災害面前自護自救的方法，從而增強生存能力。被掩埋在廢墟中，不正確的求生避險方法是（ ）。 A．敲擊旁物 B．保護頭部C．大聲呼救 D．輕移重壓物24．主題“聽聽它們的呼喚”中，教材用 “蛙滿塘，谷滿倉”提示學生：青蛙多了，害蟲少了，莊稼豐收了。淺顯地滲透了（ ）知識。 A．植物學 B．動物學 C．生物學 D．生態(tài)學25．開展“退卡還林”活動，有利于保護森林，讓學生了解森林是“地球的肺”，它有（ ）等作用。①防風固沙 ②涵養(yǎng)水分 ③調節(jié)氣候 ④凈化空氣 A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 26．從“九一八事變”日軍侵占東北，到“盧溝橋事變”日寇挑起全面侵華戰(zhàn)爭，日本侵略者制造了一個又一個慘案，對中國人民犯下了滔天罪行。其中發(fā)生在（ ）的“南京大屠殺”至少有30萬中國同胞被殺害。南京大屠殺是人類文明史上最野蠻、最可恥的一頁。 A．1937年12月13日 B．1931年9月18日C．1937年7月7日 D．1945年8也15日27．《只有一個地球》單元“我們不要被紅牌罰下”主題文字中有這樣的描述：連續(xù)三天，我們看到了地球媽媽亮給我們的三張黃牌！也許有一天，她會亮出紅牌！這三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它們分別是（ ）。 A．世界森林日 世界環(huán)境日 世界濕地日 B．世界環(huán)境日 世界水日 世界人口日C．世界森林日 世界水日 世界氣象日 D．世界水日 世界人口日 世界氣象日 28．為了維護國際和平與安全，制止侵略行為，發(fā)展友好關系，促進合作。國際上，有許許多多的組織在為人類的和平而努力。（ ）是屬于為和平服務的組織。①國際奧林匹克委員會 ②聯(lián)合國安理會 ③國際紅十字會 ④聯(lián)合國兒童基金會 ⑤聯(lián)合國難民事務高級專員署 A．①②③④ B． ②③④ C． ②③④⑤ D．①②③④⑤ 29．四大文明古國的輝煌成就給世界留下了寶貴的遺產。如我們今天使用的公歷就是（ ）人創(chuàng)造的。 A．古中國 B．古印度C．古埃及 D．古巴比倫30．《學會合作》單元“背風站著的麻雀”中，老麻雀的話：“世界上的樹很多很多，卻沒有完全相同的兩片葉子。我們麻雀也是一樣，何必強求別人跟你一樣呢？他只是背風站著，有什么不好?。　北憩F(xiàn)的主題意義是（ ）。 A．合作需要求同存異 B．合作需要配合默契 C．合作需要團結一致 D．合作需要齊心協(xié)力二、判斷說明（判斷下列觀點正確與否，并結合具體事例簡要說明理由。10分）31．創(chuàng)造并非高不可攀，它不是大科學家、發(fā)明家的專利。創(chuàng)造是大自然賦予人類的本能，每一個普通人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊藏著創(chuàng)造的機遇。三、簡要回答下列問題（每小題10分，共20分）3《品德與社會》課程承擔著學生品德形成和社會性發(fā)展的重要任務，課程資源不局限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分開發(fā)、利用校內外的各種課程資源，以利于課程目標的實現(xiàn)。請根據(jù)《品德與社會課程標準》的有關內容，結合自己的教學實踐，回答下列問題：①學生、教師、家長、社會人士等都是本課程的重要資源，此外本課程的資源還包括哪些？（4分）②結合教學，試就其中一種資源的開發(fā)與利用舉例說明。（6分）33．品德教育是一種價值觀教育，在一個價值多元化的社會中，我們要引導兒童在多元價值中做出正確的、合理的選擇。案例：唐朝詩人白居易，有一天，看到一群小孩用彈弓打樹上的小鳥，有感而發(fā)，做了一首詩：“誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！庇钟幸惶?，白居易到池塘邊喂魚，并欣賞魚兒，正好遇上一群小孩在那里垂釣。他又做了一首詩：“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。”運用所掌握的專業(yè)知識，結合自己的教學實踐回答下列問題：①這個案例表達的是一個什么價值主題？（2分）②有人說：我們對待萬物應該是“愛它不一定要擁有它，養(yǎng)它就不應該拋棄它。”你贊同這種說法嗎？為什么（8分）四、分析說明（15分）34．古今中外有許多關于誠實的經典故事，其中“狼來了”的故事告訴學生不誠實的行為會導致不幸。課堂上，有的學生提出：有時，人們撒了謊而并沒有受到懲罰。你認為怎樣解釋這個問題學生比較容易