【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》教材理解 主人公馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的小孩。他從小失去父母,家境貧寒,靠本人打柴、割草為生。但是,他并有因生活貧困而泄氣,一心想學(xué)畫畫的本領(lǐng)。他每天用心苦練,在沙地...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】初一英語閱讀訓(xùn)練第10頁共10頁閱讀理解1IamTonySmith.Iamtwelve.IaminMiddleSchool.I’minClass2,Grade7.MygoodfriendisJimGreen.HeisanEnglishboy.Heistwelve,too.Heisinmycla
2025-04-03 23:12
【總結(jié)】初一語文名著閱讀題《童年》的基本常識(國家)的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的_____體三部曲之一,另兩部是______、______。2.《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事,因此小說的基調(diào)在整體上顯得、;但也因為是以一個小孩的眼光來描述的,這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色
2025-04-06 06:08
【總結(jié)】初一英語趣味閱讀1)It’sSunday.Therearemanypeopleinthebus.Andanoldmanislookinghereandthere.Hewantstofindanemptyseat.Thenhefindsone.Hegoestoit.Asmallbagisontheseat.And
2025-04-06 07:44
【總結(jié)】七年級文言文閱讀訓(xùn)練狼蒲松齡①一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨,途中兩狼,綴行甚遠。②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,
2025-10-24 13:14
【總結(jié)】《七年級語文上冊復(fù)習(xí)提綱》一、課文理解1、《在山的那邊》選自《長江文藝》,作者王家新,這是一首現(xiàn)代詩,詩人運用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現(xiàn)。2、《走一步,再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特,本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的
2025-08-04 12:56
【總結(jié)】中考記敘文閱讀訓(xùn)練題姓名得分:(一)藏在木樁中的椅子①那天,我正看一個挑戰(zhàn)類的電視節(jié)目。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候,我丟掉了手里的家務(wù)。②那是個大塊頭的家伙,拎著一把紅色的電鋸,慢吞吞地出場了。他要表演的是,用不超過l50秒鐘的時間,將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅
2025-04-14 13:44
【總結(jié)】媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽更是閃動在兒女心中永不熄滅的點點燭火燭光里的媽媽爸爸媽媽您辛苦了……父母是兒女生命中的陽光他們給我們溫暖父母之愛是深沉的我們對自己的父母又有多少了解呢?
2024-11-11 04:49
【總結(jié)】《活著》寫出了人們對苦難的承受能力,更寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓讀者真正知道——活著本身就是艱難,而延續(xù)生命則是更深的艱難。下面是小編為大家整理的2022《活著》七年級閱讀體會,喜歡可以分享...
2025-09-15 11:25
【總結(jié)】第一篇:七年級鄧稼先教案 教學(xué)目標:知識方面:了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應(yīng)用,理解其表達效果。情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻精神,體會民族文化對人的滋養(yǎng)、...
2025-09-24 15:43
【總結(jié)】教案人教版七年級《精彩的馬戲》教材理解 一、教學(xué)要求 1學(xué)會本課11個生字,認識6個生字。 2能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3正確、流利地朗讀課文。細心觀察圖畫,用課文中的句子說出圖畫的意...
2025-01-15 05:24
【總結(jié)】教案人教版七年級《春的消息》教材理解 【教材簡析】 這是一首優(yōu)秀的兒童詩。詩中描繪了春天到來時最具特點的景物:春風、春水;小鳥、蝴蝶;雛菊、枝頭的綠苞;明麗的陽光、田野里的小草,字里行間流露出人們...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】教案人教版七年級《社戲》教材理解_0 一、學(xué)習(xí)景物描寫的方法是教學(xué)的重點。 這篇小說在表達“夜航去看社戲途中”和“看戲后深夜行船”情節(jié)時,有兩處如詩如畫的景物描寫。學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生背誦這兩處景物描...
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級下冊古詩詞理解性默寫 《木蘭詩》漢樂府 1、《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是:昨夜見軍帖,可汗大點兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長兄。 2、《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭...
2025-10-15 21:14
【總結(jié)】教案人教版七年級《華南虎》教材理解 《華南虎》作者牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開場詩歌創(chuàng)作,是“七月”詩派的重要成員。已出版詩集《彩色的生活》、《祖國》、《愛與歌》、《溫泉...
2025-01-25 06:50