【正文】 5 蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我（ ）地把它救下來，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。在文中的括號里填上合適的詞（不能重復），使句子生動。寫出和下面詞意思相近的詞。美麗——（ ） 趕緊——（ ）短文共有（ ）句話，寫了_______ 和 ________的事。小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫出來。因為蜻蜓是________，所以我把它放了。 5 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！?烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。短文一共有（ ）個自然段。烏鴉的目的是 。怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用 在文中畫下來。這篇短文告訴我們一個什么道理？用下面的詞語造句:為什么: 稱贊: 像: 不管: 5 洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(ch232。n)這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艱難(n225。n)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(y236。)。 在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。 后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。課文一共有（ ）個自然段。填空。（動詞）（ ）工作 （ ）地(d236。) （ ）孩子（ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴 用音序查字法查字典： “艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。） “賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①才能、技能；②限度。）5大蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“√”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān sh224。n） 乘涼（ni225。ng li225。ng） 捉?。▃huō zuō）寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ）用“” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的_ _比作 ___。我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？5 旅（lǚ）游暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）游。我在飛機上，透（t242。u）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。 下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。按要求寫詞語： 近義詞：趕緊——（ ） 反義詞：縮(suō)——（ ）“我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）?！拔覀儭痹冢?）看到早來的人已經開始（ ）了?！拔覀儭痹冢?）看到了一群（ ）。“我們”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。寫一篇游記: 5 田野上春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 這段話主要寫了（ ）的景色。 這段話中表示顏色的詞有（ ）把這段話中比喻的句子抄下來。 5 心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”這篇短文＿＿＿＿＿＿節(jié)。第二節(jié)有＿＿＿＿＿＿句話。用“＿＿＿＿”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！?）②水要小朋友好好學習?！?）③這支鉛筆很美麗?！?）5 可愛的小花貓小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié)。讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。在文中找出恰當的動詞填在下面括號里（ ）鼻子（ ）腳掌（ ）舌頭（ ）全身5 月亮月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！*\月亮上有 、 ，沒有 、 ，沒有 、 ，所以是一片 。 幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。本文共＿＿＿＿＿＿節(jié)。皮球掉到樹凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可是都不行。在文中劃出小文的辦法。6 一把小陽傘姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。 從文中找出一對近義詞。 （ ）——（ ） 簡要說明小陽傘的樣子。 傘面：________________________________________________ 傘架子：_______________________________________________ 傘柄：________________________________________________61 、小雨點下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學去。3．根據短文內容填空。（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” （2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。4．造句：有的……有的……有的……