略論高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)高職院校教學(xué)管理存在問題(已修改)
2025-04-26 09:26 本頁面
【正文】 【摘要】高職院校教學(xué)管理工作質(zhì)量的高低會(huì)直接關(guān)系到高職院校的運(yùn)行發(fā)展。但我國現(xiàn)階段高職院校教學(xué)管理工作還存在隊(duì)伍能力低下、管理服務(wù)、道德素質(zhì)不高等問題,而管理人員思想落后,與任職老師之間缺乏溝通也是影響管理工作的障礙之一。為了提高教學(xué)水平,我們必須解決以上存在的各種問題。 【關(guān)鍵詞】高職院校。教學(xué)管理。隊(duì)伍建設(shè) 管理是一門專業(yè)學(xué)科,良好的管理能提高經(jīng)濟(jì)效益,也能提高單位的運(yùn)行質(zhì)量。教學(xué)管理是學(xué)校管理工作中的重點(diǎn),是學(xué)校管理者必須貫徹的管理規(guī)律和教學(xué)要求,合理配置學(xué)校管理隊(duì)伍中的一切人力、物力等資源,保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行,并完善學(xué)校日常管理。如今,我國高等職業(yè)教育的質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高,而告知院校之間的競爭也更加激烈。為了維持高職院校的穩(wěn)定運(yùn)行,適應(yīng)新時(shí)代高職專業(yè)人才發(fā)展的需要,同時(shí)為了增強(qiáng)競爭力,我們必須建立一支優(yōu)秀的教學(xué)管理隊(duì)伍,不管是人力資源還是物力分配管理方面,都需要我們不斷的努力和探索。 教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)落后 很多高職院校認(rèn)為,要提高教學(xué)質(zhì)量,老師的專業(yè)水平不容忽視,因此十分重視在職教師的再教育問題,但卻忽視了專職管理人員的再教育。由于專治老師的年度考核對學(xué)歷教育、繼續(xù)教育都有嚴(yán)格的要求,也有相關(guān)的制度作保證,可是,無論教學(xué)管理人員的職稱高低,都沒有關(guān)于繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)的明確規(guī)定,這些管理人員也很少有參加公派進(jìn)修和繼續(xù)教學(xué),這就導(dǎo)致管理人員的管理觀念落后,缺乏與同
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