德育課題研究工作報告(已修改)
2025-04-26 08:16 本頁面
【正文】 德育的首要任務就是要不斷根據(jù)新的形勢探討研究德育的新課題。下面給大家分享幾篇德育課題研究工作報告，一起看一下吧! 德育課題研究工作報告篇1 一、 強思想，去偽存真做課題 為把課題研究真正開展起來，摒棄一些重結(jié)果，輕過程，走形式等課題研究弊端， 我校從德育實際出發(fā)，突出解決實際問題。將課題研究方向定位在班級文化建設上，積極引導和鼓勵全體教師從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題，樹立問題即課題，實踐即研究，效果即成果的意識。不惟課題而課題，在實踐中總結(jié)，在實踐中提高，體現(xiàn)科研的真正的價值?！ 《?、 小切口，細化分解上軌道 為了向科研要效益，我校將子課題進行分解，根據(jù)年級特點、文化內(nèi)容上進行細化。號召所有班主任“人人做課題”，以“小、活、實、快”的微課題研究推動課題進展，確保課題源于工作實際，歸于工作實際，激發(fā)教師選題、研究的熱情，消除老師不想做、怕做課題的畏難心理。一時間，課題研究發(fā)展態(tài)勢強勁，使“星星之火”形成了“燎原之勢”。 三、促規(guī)范，平實有效貼地行 強化管理，保證課題研究過程的規(guī)范、有序，保證課題研究完成預期的任務，達到預期的目標?！ 〕闪⒄n題研究核心小組。制定課題研究相關制度，提出了明確的任務與要求。加強課題工作日常管理，定期召開課題組培訓會議，及時通報研究進程，分享科研成
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