【正文】 1 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）冊(cè) 學(xué)院 物理科學(xué)與信息工程學(xué)院 專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 班級(jí) 07級(jí) 1 班 學(xué)生 鄭英杰 指導(dǎo)教師 張林偉 論文編號(hào) 2 河北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 編 號(hào)： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 校園無線網(wǎng)絡(luò)可行性分析及設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 物理科學(xué)與信息工程學(xué)院 專業(yè)： 網(wǎng)絡(luò)工程 班級(jí)： 07 級(jí) 1 班 學(xué)生姓名： 鄭英杰 學(xué)號(hào)： 2020011542 指導(dǎo)教師： 張林偉 職稱： 講師 論文（設(shè)計(jì)）研究目標(biāo)及主要任務(wù) 論文的設(shè)計(jì)目標(biāo)是對(duì)在校園建立無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可行性分析 主要任務(wù)是設(shè)計(jì)建立一個(gè)校園無線 網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容 第一部分主要是對(duì)在校園建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可行性分析 第二部分主要介紹了在建立無線網(wǎng)絡(luò)中的最基本的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 第三部分主要 解決室內(nèi)外樓宇間的連接問題，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)河北師大北院網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 第四部分對(duì)全論文做了一個(gè)總結(jié) 論文（設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)條件及研究路線 校園網(wǎng)已經(jīng)成為校園生活的重要組成部分，是教職員工和學(xué)生獲取資源和信息的主要途徑。目前越來越多的學(xué)生擁有了筆記本電腦，同時(shí)無線局域網(wǎng)技術(shù)和無線產(chǎn)品的日臻成熟，在校簡(jiǎn)歷校園無線網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。 主要參考文獻(xiàn) 湯金松等 .無線網(wǎng)絡(luò)在教育系統(tǒng)中的應(yīng)用分析 [J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育 ,2020(19)6062. 雷朝銓 .無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與校園網(wǎng)的組建 [J].寧德師專學(xué)報(bào) ,2020(2)： 116119. 伍永鋒 .無線局域網(wǎng)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用探討 [J].福腦 ,2020 AboveCable 無線校園網(wǎng)構(gòu)建方案 計(jì)劃進(jìn)度 階段 起止日期 1 搜集與閱讀整理資料階段 2 論證與組織（或擬寫開題報(bào)告）階段 3 撰寫 成文階段 4 論文修改定稿階段 5 指 導(dǎo) 教師： 張林偉 年 月 日 教研室主任： 年 月 日 3 河北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書 物理科學(xué)與信息工程 學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)工程 專業(yè) 2020 屆 學(xué)生 姓名 鄭英杰 論文（設(shè)計(jì)）題目 校園無線網(wǎng)絡(luò)可行性分析及設(shè)計(jì) 指導(dǎo) 教師 張林偉 專業(yè)職稱 講師 所屬 教研室 網(wǎng)絡(luò)工程 研究 方向 校園無線網(wǎng)絡(luò)的組建 課題論證： 在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展 ,資訊高度發(fā)達(dá)的今天 ,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們獲取知識(shí) ,交流思想 ,休閑娛樂的重要平臺(tái)。大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)最活躍的群體 ,在學(xué)生校園生活中擁有和使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了一種必然的趨勢(shì)。并且隨著無線寬網(wǎng)、 3G 上網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng)等新技術(shù)的開發(fā)和日益普及 ,傳統(tǒng)的需要申請(qǐng)固定端口的上網(wǎng)形式將有逐步被取代甚至退出歷史舞臺(tái)的 可能。高校原有的計(jì)算機(jī)管理辦法和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作將面臨全新的挑戰(zhàn)。 3G 時(shí)代、無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來 ,網(wǎng)絡(luò)無線化、手機(jī)上網(wǎng)功能普及化等新的形勢(shì)沖擊著高校本來就很脆弱的網(wǎng)絡(luò)管理。學(xué)生更方便的使用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等上網(wǎng)平臺(tái)分享現(xiàn)代科技和咨詢 ,這毫無疑問是時(shí)代的進(jìn)步。 在短時(shí)間內(nèi) ,無線網(wǎng)絡(luò) 估計(jì)將會(huì)有一個(gè)井噴式的大開展 ,這對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)管理來說將是一個(gè)宏大的應(yīng)戰(zhàn)。 所以本論文就以當(dāng)今無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展的形勢(shì)的大前提下，論證在校園建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)遇到的困難與問題，論證其實(shí)施的可行性。然后在根據(jù)在校大學(xué)生和教職員工對(duì)與網(wǎng)絡(luò)資源的需求等具體情況 ，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，建設(shè)一個(gè)校園無線局域網(wǎng)絡(luò)。 方案設(shè)計(jì)： 對(duì)當(dāng)今的無線網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響和人們的需求進(jìn)行在校建設(shè)無線局域網(wǎng)進(jìn)行可行性分析 。 對(duì)在校建設(shè)無線局域網(wǎng)所涉及到的簡(jiǎn)單技術(shù)進(jìn)行介紹 ，對(duì)最基礎(chǔ)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹。 對(duì)于在校建設(shè)無線局域網(wǎng)所遇到的連接問題設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 。 設(shè)計(jì)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的主要步驟： （ 1） 根據(jù)不同校園場(chǎng)所需求，確定無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積和系統(tǒng)的容量； （ 2） 根據(jù)建筑的實(shí)際環(huán)境，進(jìn)行接入點(diǎn)定位的初始規(guī)劃； （ 3） 根據(jù)初始的規(guī)劃，在建筑物的實(shí)際環(huán)境里進(jìn)行測(cè)量； （ 4） 利用測(cè)量的結(jié)果，調(diào)整最初的設(shè)計(jì)； （ 5） 重復(fù)（ 3）和（ 4）步驟，直到找到理想的結(jié)構(gòu)，并給出無線覆蓋圖； （ 6） 為相應(yīng)的接入點(diǎn)設(shè)定信道，利用頻率復(fù)用技術(shù)來降低臨近接入點(diǎn)間的信道干擾。 注：由于一些客觀原因，具體測(cè)量步驟未能施行 進(jìn)度計(jì)劃： 搜集與閱讀整理資料階段： 2020 年 3 月 1 日 — 2020 年 3 月 20 日 論證與組織（或擬寫開題報(bào)告）階段： 2020 年 3 月 21 日 — 2020 年 3 月 31 日 撰寫成文階段： 2020 年 4 月 1 日 — 2020 年 4 月 12 日 論文修改定稿階段： 2020 年 4 月 13 日 — 今 4 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 5 河北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 文獻(xiàn)綜述 包括國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、存在問題、參考文獻(xiàn)依據(jù)，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行概括、分析（不少于 1000字）。 無線局域網(wǎng)利用了無線多址信道的一種有效方法來支持計(jì)算機(jī)之間的通信，并為 通信的移動(dòng)化 、個(gè)性化和多媒體應(yīng)用提供了可能。 在當(dāng)前的教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)大潮中，如何建設(shè)安全可靠、經(jīng)濟(jì)適用、可持續(xù)發(fā)展 的校園網(wǎng)絡(luò)，如何為未來數(shù)字化教育發(fā)展培養(yǎng)信息化人才，已經(jīng)成為所有教育單位關(guān) 注的焦點(diǎn)。而建設(shè)具備多態(tài)的復(fù)合性網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，可以滿足校園級(jí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃對(duì)于應(yīng)對(duì)不 同的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的需求問題。 在經(jīng)過近幾年的無線實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的探索之后，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始規(guī)劃并建設(shè) 作為有線局域網(wǎng)的補(bǔ)充的校園級(jí)無線網(wǎng)絡(luò)，為校區(qū)提供全部的無線局域網(wǎng)信號(hào)覆蓋， 并提供數(shù)據(jù)接入業(yè)務(wù)，讓學(xué)校師生體會(huì)到無線局域網(wǎng)為給教師和學(xué)生的學(xué) 習(xí)帶來的好 處。同時(shí)，該網(wǎng)絡(luò)的建成，也為下一步實(shí)現(xiàn)在校園無線網(wǎng)絡(luò)上提供 Vo1P, WiFiGSM phone、視頻教學(xué)等增值服務(wù)，建立統(tǒng)一計(jì)費(fèi)、管理和運(yùn)營(yíng)，提供了前提條件。 在新校區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃建設(shè)中，對(duì)于不同的實(shí)際需求我們采用了兩種不同的接 入方法。采用無線網(wǎng)絡(luò)之后，對(duì)于密集型用戶，不僅節(jié)省了大量繁瑣的布線工作和成 本，而且能夠滿足隨時(shí)隨地上網(wǎng)的需求 。而對(duì)于遠(yuǎn)端用戶，同樣節(jié)約了成本，省去了 單獨(dú)敷設(shè)光纖的麻煩。 對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行配置與優(yōu)化后，全?；旧蠈?shí)現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋，在需求量較大的地 方 ，由于使用了多個(gè) AP 覆蓋，可以讓大量用戶同時(shí)上網(wǎng)訪問。 在無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化過程中，基本不存在信號(hào)太弱的問題。影響網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膯栴}主要 是由于干擾的存在。合理的信道劃分和 AP 信號(hào)強(qiáng)度的合理分配是優(yōu)化中最主要的 工作。在實(shí)際實(shí)施過程中這是個(gè)比較棘手的問題，因?yàn)樾诺赖膭澐趾芏鄷r(shí)候與信號(hào)的 覆蓋范圍以及信號(hào)強(qiáng)度大小產(chǎn)生矛盾，這使得我們必須根據(jù)實(shí)際情況，通過不斷地嘗 試來試圖找到一種最合理的方案。嚴(yán)格按照相隔 5 個(gè)信道的原則 (即使用 1, 6, 11 信道 )來部署 AP，以盡量避免同頻和鄰頻干擾。根據(jù)實(shí)際情況，參照建筑平 面圖以 及 AP 的位置和信道在滿足覆蓋地區(qū)的信號(hào)質(zhì)量的前提下做出一個(gè)大體的方案，然 后根據(jù)方案來逐步調(diào)整，同時(shí)也對(duì)方案做才出相應(yīng)地調(diào)整，直至找出一個(gè)相對(duì)最理想 的方案。原則上在滿足需覆蓋區(qū)域信號(hào)質(zhì)量的前提下盡可能減少 AP 的數(shù)量和功率， 同時(shí)要考慮來自于相鄰房間和樓層其他的 AP 影響。 在網(wǎng)絡(luò)安全方面，目前我們采用了 WEP 的 128 加密技術(shù)，而由于 WEP 本身存 在的缺陷，在無線網(wǎng)絡(luò)的逐步完善過程中，我們將采用更為先進(jìn) WPA 技術(shù)來確保無 線網(wǎng)絡(luò)的安全。 WLAN 是新興的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的典型代表，其發(fā)展是 競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展的需 要， WLAN 本身可以使人們擺脫網(wǎng)線的束縛，贏得自由高速上網(wǎng)的空間，因此在近幾 年有著迅猛的發(fā)展。