【正文】 ?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告 立題時(shí)間 2006 年 1 月9 日 課題名稱秦朝兵馬傭——兵器主導(dǎo)課程歷史相關(guān)課程課題組 長楊家芳班級(jí)高二（2）班指導(dǎo)導(dǎo)老師李中堯課題成員張金妹、鄭景丹、李亞婷、王威、林舒、王少榮、楊家芳成員分 工搜集、整理資料：張金妹、鄭景丹訪問：李亞婷、王威填寫表格：王少榮、林舒論文：楊家芳、張金妹立 題選題背景1974年，秦兵馬傭的出現(xiàn)引起世界上的轟動(dòng)，成為世界上八大奇跡之一，其中秦兵馬傭的兵器十分精良，讓我們一起走進(jìn)秦兵馬傭的兵器世界，探尋古上時(shí)勞動(dòng)人民的智慧。理 由目的與意義進(jìn)一步了解秦國當(dāng)時(shí)精良的武器知識(shí)，認(rèn)識(shí)秦國的先進(jìn)水平。研究方法網(wǎng)上查詢研究階段1月21日——28日 查閱資料 2月1日 ——2月6日 整理資料2月7日——10日 填寫資料 2月11日——2月13日 寫論文專家訪問校內(nèi)：同學(xué)校外：父母活動(dòng)條件電腦、有關(guān)書籍預(yù)期結(jié)果（論文、研究報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）：論文表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物、音像資料、辯論會(huì)、 研討會(huì)等）：文字、圖片指導(dǎo)老師意見 指導(dǎo)老師（簽名）： 年 月 日 海口市第十四中學(xué)課題活動(dòng)記錄表課題題目：秦兵馬俑——兵器活動(dòng)時(shí)間：第1次活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校 組內(nèi)：張金妹 鄭景丹 李亞婷 王威參加活動(dòng)成員組外：楊家芳 王少榮 林舒活動(dòng)內(nèi)容：一 目的（解決什么問題）：了解陶俑兵器的配備二 方式（小組討論，查閱資料，實(shí)地觀測(cè)，實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，調(diào)查等）；查閱資料三 過程：1 分配工作2網(wǎng)上查詢3 整理資料4 小組討論四 結(jié)果（收獲，存在問題，改進(jìn)意見）：弓弩居于軍陣的前鋒和陣前，這是秦步兵俑配備的基本規(guī)律。弓8是遠(yuǎn)射程兵器，在戰(zhàn)國時(shí)期是較先進(jìn)的武器。長短兵器相雜，是秦俑兵器配備的一大特征。五 指導(dǎo)老師意見或建議： ?？谑械谑闹袑W(xué)課題活動(dòng)記錄表課題題目：秦兵馬俑——兵器活動(dòng)時(shí)間：第2次活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校 組內(nèi)：張金妹 鄭景丹 李亞婷 王威參加活動(dòng)成員組外：楊家芳 王少榮 林舒活動(dòng)內(nèi)容：一 目的（解決什么問題）：了解陶俑兵器的類別二 方式（小組討論，查閱資料，實(shí)地觀測(cè)，實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，調(diào)查等）；查閱資料三 過程：1 網(wǎng)上查詢2 整理資料3小組討論四 結(jié)果（收獲，存在問題，改進(jìn)意見）：了解很多兵器，但是無法實(shí)地的考查與研究。五 指導(dǎo)老師意見或建議：海口市第十四中學(xué)課題活動(dòng)記錄表課題題目：秦兵馬俑——兵器活動(dòng)時(shí)間：第3次活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校 組內(nèi)：張金妹 鄭景丹 李亞婷 王威參加活動(dòng)成員組外：楊家芳 王少榮 林舒活動(dòng)內(nèi)容：一 目的（解決什么問題）：了解陶俑兵器的銘文二 方式（小組討論，查閱資料，實(shí)地觀測(cè)，實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，調(diào)查等）；查閱資料三 過程：1 網(wǎng)上查詢2 整理資料3小組討論4總結(jié)四 結(jié)果（收獲，存在問題，改進(jìn)意見）：了解了如何去辨別各種各樣的青銅器。五 指導(dǎo)老師意見或 ?？谑械谑闹袑W(xué)課題活動(dòng)記錄表課題題目：秦兵馬俑——兵器活動(dòng)時(shí)間：第4次活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館 學(xué)校 組內(nèi)：張金妹 鄭景丹 李亞婷 王威參加活動(dòng)成員組外：楊家芳 王少榮 林舒活動(dòng)內(nèi)容：一 目的（解決什么問題）：了解陶俑兵器的歷史二 方式（小組討論，查閱資料，實(shí)地觀測(cè)，實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，調(diào)查等）；查閱資料三 過程：1 網(wǎng)上查詢2 整理資料3小組討論4總結(jié) ，寫報(bào)告四 結(jié)果（收獲，存在問題，改進(jìn)意見）：了解兵馬俑的歷史，陶冶了我們的情操，加深我們對(duì)自國歷史的認(rèn)識(shí)。五 指導(dǎo)老師意見或建議海口市第十四中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)訪談 課題題目：秦兵馬傭——兵器訪問者：李亞婷訪問日期：2月1日被訪問者：父母工作單位：職務(wù)（職稱）：專業(yè)（專長）：地點(diǎn)：家中方式（電話，書信，面對(duì)面）：面對(duì)面訪談?dòng)涗洠娫?，面?duì)面）問：請(qǐng)問你對(duì)秦始皇兵馬俑了解嗎？答：還算了解。問：那在秦始皇兵馬俑中有一些兵器，你了解嗎？答：覺得那時(shí)人們能用科學(xué)方法掌握這種制冶的過程很不簡單！問：古代鑄造青銅兵器給后人有什么影響？答：給后人有探索實(shí)際遺產(chǎn)的奧秘，給后人留下豐厚的知識(shí)卓越的成就。結(jié)論（專家意見，建議）：訪談時(shí)間：30分鐘 專家簽名：李生枝 李娟?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)訪談 課題題目：秦兵馬傭——兵器訪問者：王威訪問日期：2月8日被訪問者：王鮮工作單位：職務(wù)（職稱）：學(xué)生專業(yè)（專長）：地點(diǎn)：學(xué)校方式（電話，書信，面對(duì)面，其他）：面對(duì)面訪談?dòng)涗洠娫?，面?duì)面）問：請(qǐng)問你對(duì)秦始皇兵馬俑感興趣嗎？答： 感興趣，平時(shí)都是通過書來了解的。問：那在皇陵中，兵馬俑人手中的兵器有幾種呢？答：基本有劍，鈹，金鉤，矛，銅鏃等等。問：這些兵器都是用什么材料做的？ 答：從現(xiàn)代專家的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)秦始皇時(shí)期的兵器中含銅量最多，由此我們知道，皇陵中的兵器基本是銅。比如青銅劍，青銅矛，青銅金鉤等。這些都是用含銅量多的兵器。結(jié)論（專家意見，建議）：訪談時(shí)間：30分鐘 專家簽名：王鮮?？谑械谑闹袑W(xué)研究性學(xué)心得與體會(huì) 時(shí)間：2006年2月15日 姓名李亞婷課題名稱秦兵馬傭——兵器班級(jí)高二（2）班 中國現(xiàn)有的博物館與文化勝地并非可以盡數(shù)列入世界文化遺產(chǎn)的清單,. 在世界文化遺產(chǎn)單位的工作者,yao 使青少年認(rèn)識(shí),重視文化遺產(chǎn),首先必須自己對(duì)遺產(chǎn)必須有高度的認(rèn)同感,而這種認(rèn)同感,又用黨建立在對(duì)遺產(chǎn)的深刻理解和深厚感情基礎(chǔ)上,即所謂:,社會(huì)中以往對(duì)青少年進(jìn)行世界文化遺產(chǎn)的宣傳教育,只著重強(qiáng)調(diào)了博物館運(yùn)用文物進(jìn)行的歷史知識(shí)教育與愛國主義教育,本身對(duì)世界遺產(chǎn)的發(fā)揚(yáng)與光大,同時(shí)又是對(duì)青少年素質(zhì)教育與愛國主義教育的提高與完善.1