[調(diào)研報告]海南大學(xué)20xx級公關(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(已修改)
2025-04-26 03:27 本頁面
【正文】 海南大學(xué)2010級公關(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告調(diào) 查 員： 丁佳威 時 間： 調(diào)查地點： 課 程： 《社會調(diào)查原理與方法》 指導(dǎo)教師： 一、 調(diào)查背景與調(diào)查目的、意義當前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，讓我們當代大學(xué)生進一步認識到了在未來就業(yè)的壓力。因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴謹而認真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的。我們將分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出公關(guān)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準確認識到目前大學(xué)生就業(yè)形勢變化與發(fā)展趨勢。公關(guān)專業(yè)大學(xué)生可以結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。當代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段，正因如此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。二、 調(diào)查設(shè)計界定：海南大學(xué) 2010級公關(guān)專業(yè) 學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃調(diào)查單位：海南大學(xué)2010級公關(guān)專業(yè)學(xué)生具體方案：通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒介搜尋到一些有針對性的題目，做成調(diào)查問卷，由小組成員以問卷調(diào)查形式對調(diào)查對象進行調(diào)查。最后，小組分工對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理、分析，得出結(jié)果。研究問題：對職業(yè)規(guī)劃的認知；有無職業(yè)規(guī)劃；進行職業(yè)規(guī)劃時將朝哪個方向發(fā)展；現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準備方式：通過問卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問題進行篩選，采用不記名的方式，對10級公關(guān)專業(yè)班的學(xué)生進行調(diào)查。內(nèi)容：根據(jù)此次調(diào)查的目的，問卷共分四部分第一部分為“對所學(xué)專業(yè)的認識程度”，用于了解大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認識、了解程度和學(xué)習的熱情程度；第二部分為“對自我的認識程度”，用于分析大學(xué)生們對自身的個性、能力、職業(yè)傾向和認識程度；第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”，通過對社會實踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對畢業(yè)后工作前景的認識程度；第四部分為“職業(yè)期望狀況”，用來了解大學(xué)生的就業(yè)標準、職業(yè)規(guī)劃情況等。抽樣詳見附錄三、 數(shù)據(jù)分析題號題目頻數(shù)頻率1您的性別？ A 男28%B 女42%2在這之前您對職業(yè)生涯規(guī)劃？A 非常了解1%B 聽說過66%C 從未聽說過3%3您對公關(guān)專業(yè)的喜好程度？A 非常喜歡3%B 喜歡30%C 沒感覺36%D 討厭1%4您對公關(guān)專業(yè)的就業(yè)方向了解么？A 比較了解
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