【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、囚綠記――陸蠡 一、教學(xué)目的: 1、體會(huì)本文詠物抒情的寫(xiě)法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒發(fā)的思想感情。 2、了解本文的構(gòu)思,體會(huì)它結(jié)構(gòu)精巧、變化多姿的特點(diǎn)。 ...
2024-10-15 14:54
【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》教學(xué)案例 《囚綠記》教學(xué)案例 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?!睂W(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,充分享有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。教師應(yīng)重引導(dǎo),...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】第一篇:教案 《囚綠記》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): “綠”,理清作者的感情線(xiàn)索。 “囚綠”后“綠”的形象的句子,說(shuō)出“綠”的特點(diǎn),探究“綠”的精神。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 今天我們一起認(rèn)識(shí)陸蠡。作家...
2024-10-15 14:23
【總結(jié)】語(yǔ)文:課件(人教新課標(biāo)版必修二)一、文學(xué)常識(shí)陸蠡(1908—1942),字圣泉,筆名陸敏、六角,浙江天臺(tái)人,現(xiàn)代散文家、翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立勞動(dòng)大學(xué),后與友人創(chuàng)辦泉州語(yǔ)文學(xué)社。1933年至1934年在泉州中學(xué)教書(shū),同時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作散文。1935年任上海文化生活出版社編輯,業(yè)余從事散文創(chuàng)作和翻譯。1938年創(chuàng)辦科學(xué)、
2024-11-12 14:27
【總結(jié)】第一篇:囚綠記教案及說(shuō)課稿 《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生從品讀文章語(yǔ)言當(dāng)中解讀作者抒發(fā)對(duì)光明與自由的向往之情。由此,促使學(xué)生關(guān)愛(ài)弱小生命,同情弱勢(shì)群體,學(xué)會(huì)逆境中追求光明、向...
2024-10-17 14:50
【總結(jié)】第一篇:囚綠記教學(xué)反思 《囚綠記》教學(xué)反思 清鎮(zhèn)市紅楓中學(xué) 夏娣 《囚綠記》是我國(guó)現(xiàn)代作家、翻譯家陸蠡在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后寫(xiě)成的一篇詠物抒情的散文。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經(jīng)歷...
2024-10-17 14:46
【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》名師教學(xué)設(shè)計(jì) 《囚綠記》名師教學(xué)設(shè)計(jì) 育才中學(xué)曹文抗 陸蠡 一、核心素養(yǎng) (一)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用 了解有關(guān)語(yǔ)句的深刻含義和表現(xiàn)手法,感受本文語(yǔ)言含蓄優(yōu)美的特點(diǎn)了解本文的構(gòu)思...
2024-10-17 12:03
【總結(jié)】陸蠡?走進(jìn)精彩課堂?在神圣的文學(xué)殿堂里,我們經(jīng)??梢愿惺艿教衩揽侦`的自然之美。站在梅雨潭邊,我們感受到朱自清先生的醉人的綠色;神游荷塘,我們品味到月色下縷縷的荷香;獨(dú)立朔漠,我們領(lǐng)略到的是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯;夕陽(yáng)西下,我們咀嚼到的是“古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼……在文學(xué)里融入自然,總會(huì)別有一番風(fēng)味。讀陸蠡的《囚
2024-11-12 14:40
【總結(jié)】第一篇:小石潭記教案一等獎(jiǎng) 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入課堂】 首先我們來(lái)看一幅潑墨畫(huà),如果說(shuō),讓你為這幅畫(huà)配一首古詩(shī),為這幅畫(huà)題款詩(shī)歌的話(huà),你覺(jué)得最為恰當(dāng)?shù)囊皇自?shī)是什么?點(diǎn)人來(lái)回答(《江雪》),作者是誰(shuí)呢...
2024-10-06 01:43
【總結(jié)】囚綠記陸蠡題目中的“囚綠”具體指什么內(nèi)容?圍繞作者和這株常春藤(綠)之間的故事概括課文內(nèi)容??焖贋g覽課文思考:找出文中描寫(xiě)常春藤的語(yǔ)句然后思考:這些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者對(duì)常春藤什么樣的感情?結(jié)合具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析。仔細(xì)閱讀課文然后思考:
2024-11-23 10:41
【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》優(yōu)質(zhì)課教案 《囚綠記》教學(xué)教案 偃師職教中心馬曉燕 一、教學(xué)目的與要求: 1、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)本文表現(xiàn)出來(lái)的抗戰(zhàn)初期苦難中的人民堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和對(duì)光明自由的渴望之...
2024-10-17 12:10
【總結(jié)】正文:《囚綠記》教案 《囚綠記》教案錦集9篇 《囚綠記》教案篇1 教學(xué)目標(biāo): 朗讀以悟情品析以釋旨續(xù)寫(xiě)以練筆 教學(xué)方法: 整體感知讀寫(xiě)賞悟 教學(xué)過(guò)程: 一、板書(shū)課題并釋題 1、“囚”...
2024-10-15 14:53
【總結(jié)】第一篇:囚綠記公開(kāi)課教案 《囚綠記》公開(kāi)課教案 教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與能力:感知全文,把握象征的寫(xiě)作手法 (2)過(guò)程與方法:通過(guò)“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)方式,深入分析,提高學(xué)生的閱讀能力 ...
2024-10-17 14:58
【總結(jié)】囚綠記精簡(jiǎn)教學(xué)實(shí)錄育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)王作鵬教學(xué)目標(biāo):朗讀以悟情品析以釋旨續(xù)寫(xiě)以練筆教學(xué)方法:整體感知讀寫(xiě)賞悟教學(xué)過(guò)程:一、板書(shū)課題并釋題1、“囚”是什么意思?2、“綠”是指什么?明確:綠色的常春藤3、那么“囚綠”是怎么一回事呢?(用文中的話(huà)回答)明確:我從破碎的
2024-11-20 02:44
【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》說(shuō)課稿 《囚綠記》是現(xiàn)代作家陸蠡于1938年創(chuàng)作的一篇散文。此文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”經(jīng)歷,描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和“性格特點(diǎn)”,也寫(xiě)出了作者的生存狀況和真摯心愿,...