[政史地]11體味文化(已修改)
2025-04-25 22:52 本頁面
【正文】 1 第一單元 文化是什么；文化的意義 第二單元 為什么 是什么 中 國 文 化 一 般 文 化 第三單元 第四單元 怎么辦 怎么看 文化為何發(fā)展、如何發(fā)展 （傳播、繼承、創(chuàng)新） 怎么看待中華文化、 中華民族精神 怎樣開展文化建設(shè) 2 教材的層次結(jié)構(gòu) 單元 4 課題 10 框題 20 目題 60 單元題下有序言，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的主要內(nèi)容和意義。每個單元設(shè)有 2－ 3課。 課題下設(shè)導(dǎo)言，具有承上啟下的作用。課題也幫學(xué)生明了本課所要講述的主題。每一課設(shè) 2個框題。 每一框大致是一個課時的內(nèi)容。每一框題下設(shè) 3個目題。 目題是構(gòu)成課文的基本單位，又是學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)。 3 第一框 體味文化 講述“文化萬花筒 ”。該目的意圖在于引導(dǎo)學(xué)生形成對文化的感性認識：文化形式是多種多樣的，文化現(xiàn)象無處不在、無時不在，不同的區(qū)域和自然環(huán)境有不同的文化差異。重在“體驗、觀察”。 講述 “文化是什么 ”。這是該框的重點。要把握文化概念的內(nèi)涵和外延，突出“精神活動的產(chǎn)品”，還要區(qū)別文化、文明等概念。 第一目 第二目 講述 “文化的力量”，即講述文化作為一種精神力量的價值。 第三目 4 第一課 文化與社會 5 畫卷 “ 巨幅畫軸” 水墨畫 海上絲綢之路 孔子三千弟子 活字印刷術(shù) 禮樂 太極 《 我和你 》 6 美術(shù)文化 武術(shù)文化 動漫文化 體育文化 文化現(xiàn)象 :無處不在 無時不在 7 社區(qū)文化 網(wǎng)絡(luò)文化 音樂文化 舞蹈文化 雜技文化 文化形式：多種多樣 8 服飾文化 飲食文化 建筑文化 旅游文化 文化現(xiàn)象 :無處不在 無時不在 9 校園文化 社區(qū)文化 企業(yè)文化 網(wǎng)絡(luò)文化 文化現(xiàn)象 :無處不在 無時不在 10 文化生活 :各具特色 斗牛文化 不同的地域、不同的時代、不同的自然環(huán)境、不同的國家，文化有不同 新疆
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