關(guān)于元旦活動策劃方案三篇(已修改)
2025-04-25 20:47 本頁面
【正文】 送走舊年的時候，也送走一年的陰郁，成青春之夢，創(chuàng)青春輝煌，那么關(guān)于元旦活動策劃方案該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的關(guān)于元旦活動策劃方案范文三篇，供大家參考。?? 元旦活動策劃方案 ?? 活動一：認識元旦——傳統(tǒng)習俗?? 活動目標：?? 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。?? 知道過了新年，又長大了一歲。?? 了解和認識慶祝元旦的各種方式。?? 活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。?? 活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。?? 活動過程：?? 一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣?? 教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。?? 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)?? 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。?? 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦?? 引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)?? 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。?? 引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。?? 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。?? 三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望?? 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。?? 引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事??? 四、延伸活動：?? 引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1