初中關(guān)于活著讀后感四篇(已修改)
2025-04-25 20:36 本頁面
【正文】 ?? 有意義的人生，活著就有價值。這本書，小說《活著》不僅具有至高的文學價值，更有廣泛的社會價值。今天小編和大家分享的初中關(guān)于《活著》讀后感四篇，供您參考查閱，謝謝！?? 初中關(guān)于《活著》讀后感1?? 活著在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自喊叫，也不是來自進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸?！痘钪分v述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由埋怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。?? 《活著》一書是從徐家的敗落寫起的。我們徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒了。這樣一段形象生動的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對比，成了福貴貧困生活和活著意義的源頭。?? 暫且不說福貴年輕時如何氣丈人，福貴也算得上相當幸運了。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上，被硬生生地拉去當壯丁拉大炮，結(jié)識當了六年兵的39。老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們在戰(zhàn)場上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場上，士兵死傷無數(shù)。福貴和春生幸運地揀回一條性命，老全卻永遠離他們遠去。帶著對妻兒的牽掛，福貴回到了家。?? 土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1