愛(ài)心與教育讀書筆記(已修改)
2025-04-25 19:11 本頁(yè)面
【正文】 《愛(ài)心與教育》這本書中講述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的故事，相信教師們一定都品讀過(guò)吧！那么讀書筆記都是怎么寫的呢！下面是小編為大家整理的《愛(ài)心與教育》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家參閱。?? 《愛(ài)心與教育》讀書筆記1??有人說(shuō)：教師是天底下最光輝的職業(yè)，而我想說(shuō)：這份光輝來(lái)之不易，它需要悉心地經(jīng)營(yíng)、積極地探尋和恒久的堅(jiān)持，否則，頂著一份光輝職業(yè)的光環(huán)再久，也不會(huì)成為一個(gè)好老師。??我相信：每個(gè)教育工作者在起初踏入校園的時(shí)候都會(huì)信誓旦旦為學(xué)生奉獻(xiàn)、用全部的愛(ài)去面對(duì)工作，可是，我們?cè)趺慈ナ┡c愛(ài)？如何能夠讓這些愛(ài)起作用？還有，怎樣能夠使得這份對(duì)教育事業(yè)的熱忱得以持續(xù)？這些，才是實(shí)際工作中所遇到的最重要的問(wèn)題。??作為一個(gè)在教育領(lǐng)域工作十幾年的老師，我對(duì)此深有體會(huì)：教師這份工作做久了，是會(huì)出現(xiàn)瓶頸期的。或者因?yàn)槠＠?，或者因?yàn)閼T性思維，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以獲得突破。的確啊，講臺(tái)不過(guò)三尺，教室不過(guò)幾十平，在這片小小的天地里，我們?cè)趺撮W轉(zhuǎn)騰挪，才能開(kāi)拓出一片更大的天地？我的方法是讀書……??引用現(xiàn)在一句流行的話來(lái)說(shuō)：學(xué)校是讀書的地方，不僅是做題的地方。這里面的寓意無(wú)論對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，都是非常適用的。李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》是我非常喜歡的一本書，我喜歡它不僅因?yàn)檫@本書中強(qiáng)調(diào)了愛(ài)心這個(gè)在教育行業(yè)耳熟能詳?shù)脑~匯，還因?yàn)樽髡呃铈?zhèn)西老師在書中舉了很多生動(dòng)的例子，并給了我們教育工作者切實(shí)的指導(dǎo)。??在《愛(ài)心與教育》中，有一部分關(guān)于后進(jìn)生的內(nèi)容。李鎮(zhèn)西老師非常注重施與愛(ài)的公平性，他會(huì)努力讓自己班級(jí)的每一位學(xué)生都感受到老師的愛(ài)，即便是后進(jìn)生也不例外。而且，在對(duì)于后進(jìn)生的分析中，他提到了家庭方面的原因，這一點(diǎn)，給我的啟示特別大。??我突然發(fā)現(xiàn)自己在以往的工作中有一個(gè)誤區(qū)，對(duì)老師的定義出現(xiàn)了偏差。我以為：老師就是在課堂上傳授知識(shí)的人；就是把教室的門關(guān)起來(lái)，在講臺(tái)上滔滔不絕的人；就是放學(xué)的鈴聲響起來(lái)，學(xué)生回家之后，就不再負(fù)有責(zé)任的人。原來(lái)限制我的不是三尺講臺(tái)，也不是教室，而是自己的想法，那扇未曾開(kāi)啟的心門??！??李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》中講了很多他本人和學(xué)生相伴成長(zhǎng)的故事，這些故事不拘泥于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，他本人用一種全身心陪伴的方式走
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