20xx有關(guān)教師立德樹人心得體會范文三篇(已修改)
2025-04-25 18:08 本頁面
【正文】 你知道嗎？在我們的教學活動中，我們也能不斷提升自我，當我們有了新的啟發(fā)的時候，趕緊拿筆寫份心得體會吧，下面是小編整理的2022有關(guān)教師立德樹人心得體會范文三篇，供大家參考。教師立德樹人心得體會1 ??教育部下發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（教基二[20xx]4號），今天認真看了一下，有幾個體會：??第一、明確了課程改革的重要地位。提出要“充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，進一步提升綜合育人水平，更好地促進各級各類學校學生全面發(fā)展、健康成長”，對于課程改革要進行全面深化。以往的課程改革有問題，我們不回避，而是用全面深化進一步堅持和發(fā)展。??第二、明確了課程改革的指導思想。核心是落實好立德樹人根本任務，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，要立足中國國情，具有世界眼光，面向全體學生，促進人人成才。??第三、明確了五個統(tǒng)籌的工作任務。這是一種頂層設(shè)計。??統(tǒng)籌小學、初中、高中、本專科、研究生等學段（包括職業(yè)院校）。??統(tǒng)籌各學科，特別是德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等學科。??統(tǒng)籌課標、教材、教學、評價、考試等環(huán)節(jié)。??統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。??統(tǒng)籌課堂、校園、社團、家庭、社會等陣地。??第四、明確了十個重點措施。??研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。??修訂課程方案和課程標準。??編寫、修訂高校和中小學相關(guān)學科教材。??改進學科教學的育人功能。??加強考試招生和評價的育人導向。??強化教師育人能力培養(yǎng)。??完善各方參與的育人機制。??實施研究基地建設(shè)計劃。??9。整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學資源。??10。加強課程實施管理。??結(jié)合實際工作我認為：立德樹人，先樹班風，學風：班風是一個班級特有的風貌，貌又稱班級的風氣。是班級中形成的在情緒言論、行為、道德面貌等方面長期占主導地位的穩(wěn)定的傾向。是一個班級建立在對自己、對別人和對集體的新生基礎(chǔ)上得到集體輿論支持的集體成員的自覺行為。它通過班級成員的言行、風格、習慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。班風一經(jīng)形成，便會成為一種約束力，反過來影響班級中的每一個成員。班風對外是班級的形象，對內(nèi)它是一種氛圍，一種無形的力量。??抓好學風建設(shè)。學風的好壞，直接影響班風建設(shè)的成敗。培養(yǎng)好的學習習慣，培養(yǎng)文明守紀之風，讓每位同學都成為班風、學風建設(shè)的主人。班風、學風建設(shè)的好壞，直接影響教育、
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