文成中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則(已修改)
2025-04-25 11:16 本頁面
【正文】 文成中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則（2014年9月修訂）根據(jù)玉山縣教體局2014年9月頒發(fā)的《玉山縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，結(jié)合我校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行現(xiàn)狀，特制訂本細(xì)則：一、備課。教師備課要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深刻領(lǐng)會其精神，明確教學(xué)目的、目標(biāo)、任務(wù)和各年級的具體要求，以課標(biāo)指導(dǎo)整個教學(xué)工作。2．認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書。通讀全書，了解教材體系結(jié)構(gòu)；詳備單元，明確單元教學(xué)要求；精備課時，突出重點和難點。3．備課要充分考慮學(xué)生個別差異，要將學(xué)生個性發(fā)展納入備課內(nèi)容，因人施教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力。4．制訂學(xué)科教學(xué)計劃。內(nèi)容包括：（1）教學(xué)情況分析；（2）全冊教材分析；（3）總的目標(biāo)要求；（4）各單元訓(xùn)練的重點難點；（5）完成教學(xué)任務(wù)的具體措施；（6）教學(xué)進(jìn)度。5．寫好教案。教案應(yīng)按課時撰寫，要有教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟方法、板書設(shè)計、教具及課內(nèi)外作業(yè)，要符合教材特點和學(xué)生實際教學(xué)，體現(xiàn)自己在教學(xué)上的特色和風(fēng)格。教學(xué)課件是教案的一個組成部分，但不能簡單地以課件代替教案。6．學(xué)校積極組織開展多形式、多層次的集體備課活動，做到活動有計劃、有落實、有材料、有實效。通過集體備課形成的教案、導(dǎo)學(xué)案，教師個體在使用中應(yīng)有二次備課的過程，努力體現(xiàn)自身教學(xué)風(fēng)格，形成自己教學(xué)特色。7．根據(jù)教學(xué)需要，選擇適當(dāng)?shù)慕叹?，使用現(xiàn)代教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)。裝備了班班通設(shè)備的學(xué)校和班級，要對教師使用情況提出明確要求，并定期進(jìn)行使用能力的培訓(xùn)和使用效果的督查。8．各種課型都要根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。如新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課、閱讀指導(dǎo)課、書法課、作文指導(dǎo)講評課等。9．所有學(xué)科沒有備課不能進(jìn)入課堂上課。任教多門學(xué)科的教師，要求詳寫三門學(xué)科教案，其他科目可略備，略備的方式和要求如下：1) “兩語一數(shù)”學(xué)科必須備詳案；2) 綜合學(xué)科由各村、完小教導(dǎo)主任統(tǒng)籌安排，確保每門綜合學(xué)科至少有一人以上寫詳案，教導(dǎo)主任做好記錄，記錄一式兩份，一份交中心小學(xué)，一份本校存檔。 綜合學(xué)科包括：思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、藝術(shù)
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