【正文】 管理學(xué)院實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 學(xué)號(hào)： 姓名： 班級(jí)： 第 12周 課程名稱 管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 利潤計(jì)劃模型實(shí)驗(yàn)?zāi)康?使學(xué)員了解運(yùn)行利潤計(jì)劃模型的操作過程。以此說明信息系統(tǒng)在支持計(jì)劃工作中反復(fù)試算的作用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（步驟和方法） 本模塊中編制利潤計(jì)劃需要確定下列各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)：銷售額、銷售成本、邊際收入、經(jīng)營費(fèi)用、稅收前利潤、稅金和純利潤。1輸入變量2數(shù)據(jù)析出3計(jì)算經(jīng)營費(fèi)用 4利潤計(jì)劃數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算 利潤計(jì)劃的數(shù)據(jù)系統(tǒng)有誤，正確計(jì)算如下稅前利潤=邊際收入經(jīng)營費(fèi)用=8085稅金=*稅收前利潤=純利潤=稅前利潤稅金= 結(jié) 論（結(jié) 果） 通過改變輸入變量來獲得各種利潤計(jì)劃方案，從中選擇滿意的方案小 結(jié) 通過本實(shí)驗(yàn)了解了《管理信息系統(tǒng)》中利潤計(jì)劃的操作過程及操作原理，熟悉了管理信息系統(tǒng)的相關(guān)系統(tǒng)軟件的操作方法，了解了管理信息系統(tǒng)操作對(duì)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)運(yùn)營的重要性及實(shí)用性，使我更加清楚的知道了數(shù)據(jù)的來龍去脈指導(dǎo)老師評(píng) 議 成績?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽名：實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 學(xué)號(hào)： 姓名： 班級(jí)： 第12 周 課程名稱 管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目帳務(wù)處理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總賬系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（步驟和方法） 1錄入憑證——按此按鈕后允許你記帳。例如購入材料6000 元，貨款尚未支付，則可在第一行中填好摘要為“購入材料”后，從科目名稱中選擇“材料”項(xiàng)，從借貸項(xiàng)中選擇“借”項(xiàng)，填上金額。然后，在第二行中填好摘要為“應(yīng)付購料款”后，從科目名稱中選擇“應(yīng)付帳款”，從借貸項(xiàng)中選擇“貸”項(xiàng)，填上金額。如果你不是按照“有借必有貸、借貸必相等”的規(guī)律記帳，則當(dāng)你按“保存”鈕確認(rèn)時(shí)，屏幕將提示“借貸方不平衡”。此時(shí)，必須修改后，再次確認(rèn)。2．瀏覽帳簿——可查閱明細(xì)帳3．匯總報(bào)表——可查閱科目匯總表4．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——可查閱數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算 結(jié) 論（結(jié) 果） 經(jīng)過一系列的實(shí)際操作，總體上對(duì)于總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理的整個(gè)流程有了一定的了解。通過學(xué)習(xí)了ERP財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，基本掌握總賬日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法，以及總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對(duì)賬單的獲取方法或者錄入方法。小 結(jié) 會(huì)計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不能操之過急，不然到頭來只會(huì)弄巧成拙，所以我們?cè)趯?shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心、認(rèn)真、多練習(xí)。在實(shí)際操作中有些不足，由于急于完成老師布置的任務(wù)，在填制會(huì)計(jì)科目時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，所以要培養(yǎng)自己處事中嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，走出校園才能夠更好的為社會(huì)所用。 指導(dǎo)老師評(píng) 議 成績?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽名：實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 學(xué)號(hào)： 姓名： 班級(jí)： 第 12 周 課程名稱 管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目判斷表的實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)?zāi)康?是使學(xué)員了解運(yùn)行判斷采購物料與實(shí)際款超過時(shí)限結(jié)款的提醒的關(guān)系實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（步驟和方法） 1. 運(yùn)行開始時(shí)屏幕左上角顯示用戶信用數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容，其中包括用戶代碼、上次買貨日 期和欠款數(shù)額。按左下角的“輸入訂貨單”按鈕后，在右上角輸入用戶新訂貨單上的數(shù)據(jù)。 2. 按“顯示判斷樹”鈕后可顯示判斷樹。 3. 按“運(yùn)行判斷樹”鈕，按判斷樹規(guī)則得到針對(duì)用戶新訂貨單的處理方案數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算 “輸入訂貨單”按鈕后2按“顯示判斷樹”鈕后可顯示判斷樹。3按“運(yùn)行判斷樹”鈕，即可按判斷樹規(guī)則得到針對(duì)用戶新訂貨單的處理方案。 結(jié) 論（結(jié) 果） 在系統(tǒng)輸入訂貨單上的數(shù)據(jù)，按“顯示判斷樹”鈕后可顯示判斷樹，非常便利的提醒到工作中訂單的實(shí)際操控狀況，對(duì)于訂單管理非常大的幫助！小 結(jié)