道路交通安全常識(shí)(一)(已修改)
2025-04-21 12:12 本頁面
【正文】 中小學(xué)生交通安全知識(shí)要點(diǎn)我們知道人、車、路是構(gòu)成道路交通的三個(gè)基本要素。一人出事全家痛，作為中學(xué)生來說，掌握和了解有關(guān)交通安全教育常識(shí)非常有必要?！∫弧⒉叫薪煌ò踩ＷR(shí) 交通燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行。黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行?！ ∪诵袡M道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢? (1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)?！ ?2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故?！ ?3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)?！ ?4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊玩手機(jī)，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩，可能撞車發(fā)生交通事故?！ 《ⅡT車交通安全知識(shí) 不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的?！ 〔淮騻泸T車。 不脫手騎車。不騎車帶人。不騎病車?！ 〔或T快車。不與機(jī)動(dòng)車搶道?！〔黄叫序T車?！ ∽詈筮€要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車?！ ∪⒔煌ò踩撼塑嚢踩R(shí)不乘坐超載、超速、車況較差的車輛上下學(xué)。 不乘坐農(nóng)用三輪車、四輪車和摩托車上下學(xué)?！ 〕俗卉嚂r(shí)，上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 不在霧天乘車出行，不在深夜乘坐陌生人的車輛出行。四、交通事故逃生常識(shí) 發(fā)生交通事故自己被困在所乘車輛中時(shí)，可擊碎車窗玻璃逃生?！ 乃塑囕v中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車輛著火、爆炸而造成的傷害?！ √由笠杆賵?bào)警或攔截車輛救助其他未逃生人員?！? 車輛著火時(shí)，應(yīng)先防止吸入煙氣窒息，再設(shè)法逃生。報(bào)警電話：119火警電話。110報(bào)警電話。120救護(hù)電話。122交通事故急救電話。小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃 又是一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級(jí)語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下： 一、 指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力 小學(xué)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)?！ ?. 用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用?！ ?. 用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好。 二、 重積累，抓閱讀背誦 朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使
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