教師信息管理系統(tǒng)c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-20 23:38 本頁(yè)面
【正文】 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè) 年級(jí) 班 一、 設(shè)計(jì)題目教師信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、 主要內(nèi)容 教師信息包括教師號(hào)、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工資、住址、電話等（教師號(hào)不重復(fù)）。試設(shè)計(jì)一教師信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作v（2）教師信息錄入功能－－輸入v（3）教師信息刪除功能v（4）教師信息瀏覽功能 －－輸出v（5）查詢和排序功能：(至少一種查詢方式) －－算法vl 按教師號(hào)查詢l 按職稱查詢等三、 具體要求 圍繞課程設(shè)計(jì)的目的和意義，基本要求如下： 認(rèn)真閱讀《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》指導(dǎo)書，明確課程設(shè)計(jì)的目的、意義和要求； 快速總結(jié)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的精髓，如：函數(shù)的概念、函數(shù)的設(shè)計(jì)和函數(shù)的調(diào)用； 快速熟悉Tuber C 或C++的上機(jī)環(huán)境。能熟練進(jìn)行高級(jí)編輯操作（特別是字塊操作）；熟悉步進(jìn)式、斷點(diǎn)跟蹤的程序調(diào)試方法，提高工作效率。 根據(jù)“課程設(shè)計(jì)題目”，采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)思想，確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案、確定時(shí)間進(jìn)度。如果是多人共一題，則要首先完成小組內(nèi)的人員分工及安排，不允許重題現(xiàn)象。 5．學(xué)習(xí)并了解良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。按質(zhì)、按量、并按時(shí)間完成課程設(shè)計(jì)的任務(wù)。 6．提供可運(yùn)行的課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)，參加上機(jī)面試答辯。本次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并編寫函數(shù)，掌握好各函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系；利用文件操作函數(shù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)并完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作；掌握幾種典型算法的應(yīng)用（如：冒泡法、選擇排序法和折半查找法）。同時(shí)鍛煉學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試程序和書寫必要文檔的綜合處理能力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)并體會(huì)程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化思想和設(shè)計(jì)方法。四、 進(jìn)度安排 依照教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)計(jì)時(shí)間為3周。按照軟件工程的思想，軟件系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)至關(guān)重要，并要充分重視書寫“文檔”。避免甚至杜絕“拿到題目就編碼”的現(xiàn)象。建議將時(shí)間分為三個(gè)階段：第一階段，根據(jù)題目要求，拿出系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案：即構(gòu)思各程序模塊的算法，并畫出相應(yīng)的NS圖，同時(shí)編寫相應(yīng)的文檔；第二階段，根據(jù)NS圖編寫程序代碼并單獨(dú)調(diào)試，再將調(diào)試通過的各個(gè)子模塊進(jìn)行集成調(diào)試；第三階段，歸納文檔資料，按要求填寫在《課程設(shè)計(jì)說明書》上，并參加答辯。三個(gè)階段時(shí)間分配的大概比例是： 35：45：20。五、 完成后應(yīng)上交的材料1．課程設(shè)計(jì)的題目、系統(tǒng)的總功能和各子模塊的功能；2．題目的設(shè)計(jì)思想（或算法）簡(jiǎn)述；3．主要程序的框圖（要求用NS圖）；4．源程序代碼（要求在關(guān)鍵的位置有注釋，從而增加程序的可讀性）；5．課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告，主要包括以下內(nèi)容：（1）課程設(shè)計(jì)中遇到的主要問題和解決方法；（2）你的創(chuàng)新和得意之處；（3）設(shè)計(jì)中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想；（4）本次課程設(shè)計(jì)的感想和心得體會(huì)。 以上完成的源程序及相關(guān)文檔，填寫在《課程設(shè)計(jì)說明書》上，要求干凈整潔，符合課程設(shè)計(jì)的要求和規(guī)范。六、 總評(píng)成績(jī) 指導(dǎo)教師 簽名日期 年 月 日 系 主 任 審核日期 年 月 日目錄1． 題目設(shè)計(jì)思想簡(jiǎn)述52． 程序的N—S圖7—S圖7—S圖78899103． 源程序代碼114． 程序運(yùn)行效果圖3333333434351
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